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下列實驗基本操作正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
聞氣味
C、
取用液體
D、
過濾
考點:液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、從膠頭滴管的使用方法去分析;
B、從聞氣體的氣味時,應扇聞,使少量氣體飄進鼻孔去分析;
C、從膠頭滴管倒放時,滴管內的藥品會腐蝕橡膠膠帽去分析;
D、從過濾時要注意“一貼、二低、三靠”去分析.
解答:解:A、用膠頭滴管向容器內滴加液體時,滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內;圖中滴管伸入試管內;故錯誤;
B、實驗中有的氣體是有刺激性或有毒的,所以聞氣體的氣味時,應扇聞,使少量氣體飄進鼻孔;故正確;
C、膠頭滴管倒放時,滴管內的藥品會腐蝕橡膠膠帽;故錯誤;
D、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”,圖中沒用玻璃棒引流,漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁;故錯誤;
故答案為:B.
點評:化學是一門以實驗為基礎的科學,學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳元素是構成物質種類最多的一種元素,許多物質都與我們的生活息息相關.
(1)碳元素形成的單質除金剛石、石墨外,還有一種物質的分子類似足球狀,這種物質的化學式為
 
,它們都不屬于
 
(選填“有機物”、“無機物”或“單質”).
(2)肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質,常溫下,肥皂水溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)葡萄糖是一種重要的物質,在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時釋放能量.試寫出該化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室凈化天然水的思路:
(1)原理分析:
①請選用下列“關鍵詞”填寫在上述思路方框內空白處.
沉降      蒸發(fā)      過濾     蒸餾

②請選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處.
③上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般思路:首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.過濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進行分離的方法.
(2)操作技能
①在過濾操作中,要注意一貼二低三靠,在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時,圖示2中不該出現的情形是
 
(填序號);在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣,其后果是
 

“三靠”是指
 
、
 
 

②如圖3蒸餾裝置中,其中表面皿的作用是
 
;石棉網的作用是
 

(3)遷移應用
上海世博園區(qū)內分布著許多“直飲水機”,其水處理過程如圖4:
超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”).步驟①對應的作用是
 
(填字母,下同),步驟③對應的作用是
 

A.吸附雜質       B.過濾        C.結晶       D.殺菌消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求選擇下列物質填空(填寫化學式):
氧氣   干冰   氮氣   氫氧化鈣    大理石
(1)可以用來作糧食、蔬菜和瓜果保護氣的物質
 

(2)可用于人工降雨和滅火的物質
 
;
(3)鐵生銹需要的物質
 
;
(4)溶液可以用來檢驗二氧化碳的物質
 
;
(5)可以用來雕刻孔子塑像的物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在含有H2SO4和ZnSO4溶液的燒杯中加入一定量的鐵粉,充分反應后,發(fā)現燒杯中有固體剩余.則下列敘述中正確的是(  )
A、溶液中一定含有FeSO4
B、溶液中可能含有ZnSO4
C、固體物質中可能含有Zn
D、固體物質中一定沒有Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質的名稱、俗名、化學式中,三者皆指同一物質的是(  )
A、氧化鈣、消石灰、CaO
B、苛性鈉、食鹽、NaCl
C、碳酸鈣、熟石灰、CaCO3
D、氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含有AgNO3、Fe(NO32的混合溶液中加入一定量的銅粉,充分反應后過濾,向濾出的濾液中加入稀鹽酸,溶液變混濁,則濾出的固體成分為( 。
A、只有Ag
B、Cu、Fe兩種單質的混合物
C、Ag、Cu兩種單質的混合物
D、Ag、Cu、Fe三種單質的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算填空:
CuSO4?5H2O的相對分子質量為
 
;
NH4NO3中氮元素的質量分數為
 

NH4NO3中N:H:O質量比=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-F表示初中化學常見的物質,A和B、B和C都能發(fā)生反應,且都只能生成兩種產物,它們之間的轉化關系如圖所示.若B是目前世界上年產量最高的金屬,D是一種紅的單質,F是一種氣體.
(1)寫出D物質的一種用途
 

(2)反應①的基本反應類型為
 

(3)反應②的化學方程式為
 

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