A. | 2N--3個(gè)氮分子 | |
B. | O2--2個(gè)氧原子 | |
C. | Ba2+--個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷 | |
D. | Fe3+--鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià) |
分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子,故2N表示2個(gè)氮原子,故選項(xiàng)說法錯誤;
B、O2表示氧分子,2個(gè)氧原子可表示為:2O;故選項(xiàng)說法錯誤;
C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Ba2+可表示一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)說法正確;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Fe3+可表示一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)說法錯誤;
故選C
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | |
B. | 高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣 | |
D. | 氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2$\stackrel{+4}{S}$O3--亞硫酸中硫元素顯+4價(jià) | B. | 4H--4個(gè)氫元素 | ||
C. | 鎂離子--Mg+2 | D. | 氧化亞鐵--Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使空氣通過灼熱的焦炭 | B. | 使空氣通過灼熱的氧化銅 | ||
C. | 使空氣通過灼熱的銅網(wǎng) | D. | 將空氣點(diǎn)燃 |
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