家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是
A．菜刀使用完后，用水洗凈，并擦干
B．久置不用時在菜刀表面涂一層食用油
C．把菜刀存放在潮濕的地方
D．用不銹菜刀取代普通菜刀
C

試題分析：鐵生銹是鐵和氧氣、水等共同作用的結(jié)果，保持菜刀干燥，涂油等都可以防止菜刀生銹，而把菜刀存放在潮濕的地方，只會讓菜刀生銹加快。選C。
點評：本題難度不大，金屬銹蝕是金屬和氧氣、水等共同作用的結(jié)果，涂油、刷漆、鍍金屬等都是防銹的好方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生鐵是含碳量為              的鐵合金，在工業(yè)上一般用鐵礦石、焦炭，石灰石等原料來煉鐵，煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用。請回答下列問題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是___________________________________，為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是__________________________________________________________________。
（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________，溶液中的金屬陽離子是____________（用符號表示）。
（3）高爐煉鐵中，焦炭的作用是_______________________________________________________________（用化學(xué)方程式表示）。
（4）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是____________（填寫字母序號）。
A．剩余固體肯定含有銀B．剩余固體肯定是銀和銅
C．反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+ D．反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生的變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)，下列說法不正確的是
A．鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B．生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
C．銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)
D．氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取樣品10克，并用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下兩組實驗數(shù)據(jù)．
 
反應(yīng)前
氧化鐵完全反應(yīng)后
A組
玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g
玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
B組
燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g
燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
試回答：（1）你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)選擇　  　組實驗數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算的結(jié)果為　    　
（2）這位同學(xué)所用實驗裝置的不足之處是　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                     。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】
單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                    。
為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？
【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。
【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類似，能與二氧化碳反應(yīng)，但反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。
【進(jìn)行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
②裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中，實驗開始前應(yīng)先        
（選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是                                            。

【實驗現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由                時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有                        。
【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個：            。
【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過下圖的檢驗裝置，正確的連接順序是                  （選填字母，裝置可重復(fù)使用）。經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中的垃圾要分類處理。下列生活垃圾：①廢報紙 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用一塊廢舊的鐵絲石棉網(wǎng)，將鐵絲望剪成幾小片，用稀鹽酸除去鐵銹，放入錐形瓶中。如圖，再向錐形瓶中加入3～4mL飽和食鹽水潤濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的一端伸入紅色的水中，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是（   ）
A．鐵絲片生銹B．紅水上升到玻璃管中
C．鐵絲片生銹且紅水上升到玻璃管中 D．鐵絲片消失且紅水上升到玻璃管中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下圖所示：

寫出②③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。
②                         ▲                             ；
③                          ▲                            。

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同步練習(xí)冊答案