【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)圖中儀器a的名稱:。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“c”),在加入藥品前,應(yīng)首先 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填“b”或“c”)。寫出將該氣體通入D裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來 放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是。
(5)若進(jìn)行如右圖甲的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開白醋,它相當(dāng)于上圖中的 (填“A”、“B”或“c”)裝置。圖甲裝置可用來實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,選用的藥品為。
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)A;檢查裝置氣密性;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(5)C;鋅與稀鹽酸或鋅與稀硫酸
【解析】(1)圖中儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗;(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇加熱固體型發(fā)生裝置,即A;在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸;反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,所以如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從b端通入;二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,優(yōu)于B裝置;(5)如右圖甲的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開白醋,也可控制反應(yīng)發(fā)生與停止,相當(dāng)于C裝置;實(shí)驗(yàn)室制取氣氣可利用鋅與稀鹽酸或鋅與稀硫酸。
根據(jù)氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取分析,選擇發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,若反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需加熱,則選擇固固加熱型發(fā)生裝置;若反應(yīng)物為固液,反應(yīng)條件常溫,則選擇固液常溫型發(fā)生裝置;氣體的收集方法看密度和溶解性,若不溶于水,可用排水法收集,若密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集,若密度比空氣大,則可用向上排空氣法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”已成為熱門話題。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A.騎自行車上班、上學(xué)
B.課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用
C.講究衛(wèi)生,盡量用紙手帕而不用布手帕
D.拒絕使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為。
(2)X=。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是。(填序號(hào))
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期新型冠狀病毒在全球蔓延。過氧乙酸消毒液可有效殺滅新型冠狀病毒。過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是弱酸性無色液體,溶解性與醋酸相似。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.過氧乙酸由C、H、O三種元素組成B.過氧乙酸難溶于水
C.過氧乙酸具有酸性D.過氧乙酸是一種有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
(1)【知識(shí)回放】金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu HgPt Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
(2)【作出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想3:你的猜想是。
(3)【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrS04)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn) | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 |
(4)【結(jié)論與解釋】
①小明得到的結(jié)論是猜想正確。
②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
(5)【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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