24、將盛有等質(zhì)量的同種稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是
稀鹽酸
；
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放
鐵
的一邊．
分析：金屬和酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣的多少即和金屬的質(zhì)量有關(guān)，也和酸的質(zhì)量有關(guān)，關(guān)鍵看哪一種物質(zhì)全部參與化學反應(yīng)，根據(jù)化學方程式的計算所帶入物質(zhì)的質(zhì)量必須是這種物質(zhì)全部參與化學反應(yīng)．
解答：解：①若天平仍保持平衡，說明得到的氫氣一樣多，則稀鹽酸全部參與化學反應(yīng)，即金屬是足量的，故答案為：稀鹽酸
②若天平失去平衡，說明得到的氫氣不一樣多，而等質(zhì)量的鎂和鐵應(yīng)是鎂得到的氫氣多（對于在化合物中化合價相同、質(zhì)量相同的金屬，相對原子質(zhì)量越大的，得到的氫氣反而越少），所以指針應(yīng)偏向鐵的一邊，故答案為：鐵
點評：本題難度不是很大，主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)，根據(jù)得到的氫氣的多少來推測參與反應(yīng)的物質(zhì)的信息，從而培養(yǎng)學生的分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、（1）化學小組同學用下列儀器和試劑，驗證金屬與鹽酸反應(yīng)速率的影響因素．
實驗儀器：燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺（帶鐵圈）、鑷子、量筒、天平等．
實驗試劑：鋅片、鐵片、鎂片．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%、20%的鹽酸．
①不同金屬與酸反應(yīng)的快慢不同取質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵中兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖所示．則線B對應(yīng)的金屬為
Zn
，線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．

②同種金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)的快慢不同取兩份質(zhì)量相等的鋅片，分別放入5%和20%的足量
稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量為m，反應(yīng)時間為t．對比5%和20%的稀鹽酸分別與鋅片反應(yīng)情況，下列關(guān)系曲線正確的是
C
（填字母序號）．
A．B．C．D．
實驗表明，鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，與金屬反應(yīng)的速率越快．
③溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)速率也有影響，且實驗表明，溫度越高，鹽酸與金屬反應(yīng)的速率越快．請用控制變量的方法設(shè)計實驗，驗證以上結(jié)論，實驗方案為
取兩份質(zhì)量相等的鐵片，分別放入盛有5%的足量稀鹽酸的燒杯中，將其中一只燒杯里溶液加熱，觀察兩只燒杯中產(chǎn)生氣泡的快慢
．
（2）同學們做完實驗后，將含有CuCl2、ZnCl2、FeCl2的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放，就會造成水污染．于是幾位同學利用課余時間處理廢液，回收工業(yè)重要原料氯化鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如下圖所示．

請回答：
①濾液A和濾液B含有的一種相同溶質(zhì)的化學式是
ZnCl2
；
②寫出步驟①反應(yīng)的化學方程式
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
；
③檢驗步驟④中加入的稀鹽酸是否過量的方法是
Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?崇文區(qū)二模）如圖所示：等臂杠桿A、B兩端各掛體積和質(zhì)量都相同的空心銅球和鐵球，在水平位置平衡．將銅球和鐵球分別同時浸沒在盛有同種溶液的燒杯里，過一段時間之后，若發(fā)現(xiàn)A端下傾，則該溶液是（球體積變化忽略不計）（　�。�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

將盛有等質(zhì)量的同種稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是 ______；
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放 ______的一邊．

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科目：初中化學 來源：《第8單元 金屬和金屬材料》2011年單元測試卷（7）（解析版） 題型：填空題

將盛有等質(zhì)量的同種稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是     ；
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放     的一邊．

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