16．以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．碳在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故選項說法正確．
D、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　　）
A生活中的物質(zhì)B安全常識C元素與人體健康D物質(zhì)的鑒別
食鹽的主要成分-氯化鈉
大理石、石灰石的主要成分--碳酸鈣		進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實驗
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中		缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大		區(qū)別固體氫氧化鈉和氫氧化鈣--水
區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸--滴加硝酸鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家探索用CO除去SO2，涉及的反應(yīng)是SO2+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2X+S，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．為除去SO2創(chuàng)造了一種新途徑
B．在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
C．CO分子在反應(yīng)前后沒有變化
D．X的化學(xué)式為CS2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅實的社會和群眾基礎(chǔ)．下面做法不符合這一主題的是（　�。�
A．推廣利用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染
C．限制使用塑料購物袋．減少白色污染
D．大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我國石膏儲量豐富，如圖是以天然石膏（CaSO4•2H2O）和碳酸氫銨為原料制備農(nóng)用硫酸銨及副產(chǎn)品X的工藝流程：

（1）生產(chǎn)時需要對反應(yīng)器進(jìn)行加熱，但溫度不能過高，原因是防止碳酸氫銨受熱分解；
（2）副產(chǎn)品X與珍珠的主要成份相同，產(chǎn)品X是碳酸鈣（填名稱），反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4HCO3+CaSO4•2H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4+CO2+3H2O；
（3）操作Ⅰ需要用的儀器是玻璃棒、燒杯、鐵架臺、漏斗，其中玻璃棒中的作用是引流，溶液A可循環(huán)使用，溶液A是（NH4）2SO4的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）確定濾渣已洗凈的方法是取最后一次洗滌液加入氯化鋇溶液，無沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行．中國政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國形象．目前，“低碳”正成為國民的共識．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是深海中的壓強(qiáng)大．  但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3  （用化學(xué)方程式表示）．
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2H2O+CH4．
（3）節(jié)能減排，低碳生活．
①今年3月19日我市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是C．
A．節(jié)約能源      B．減少溫室氣體排放
C．欣賞城市夜景    D．關(guān)注全球氣候
②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源．目前，東營太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上；風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)煤Ｋ疅崮軄砣∨@些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處？節(jié)約煤、石油等不可再生的能源（或減少了對環(huán)境的污染等其它合理答案也可）．（請列舉一條）
③節(jié)能減排：正和木業(yè)集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于減少對森林的砍伐（或減少環(huán)境污染等）．日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？雙面使用紙張（步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等）．（請列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)    象結(jié)    論
A向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑膨脹濃硫酸有脫水性
C鋁絲、鐵絲分別伸入硫酸銅溶液中鋁絲、鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為Al＞Fe＞Cu
D在某固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該固體一定是碳酸鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示
（1）天然氣的主要成分CH4 
（2）人體含量最高的金屬元素Ca
（3）2個鐵離子2Fe3+      
（4）3個氨分子3NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬（CuSO4•5H2O）．其設(shè)計的實驗過程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉，可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去，其化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末，于是小華得出了碳粉沒有反應(yīng)完的結(jié)論，但遭到了其他同學(xué)的反對，他們的理由是AB．
A．灼燒過程中部分氧化銅被還原
B．灼燒不充分銅未被完全氧化
C．氧化銅在加熱過程中分解生成銅
（3）通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實驗操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過濾、蒸發(fā)（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶．
（4）由粗制氧化銅通過途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+2X+SO2↑，X的化學(xué)式為H2O．與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染，更加環(huán)保（答出一點即可）．

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同步練習(xí)冊答案