18．表面被氧化的鎂條，質(zhì)量為2.8克，投入足量的稀H2SO4中，放出氣體0.2克，求鎂條中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)．

分析 鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，由生成氫氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量，進而計算出鎂條中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24                             2
x                              0.2g
$\frac{24}{2}=\frac{x}{0.2g}$            x=2.4g
鎂條中鎂元素的質(zhì)量為2.4g+（2.8g-2.4g）×$\frac{24}{24+16}$×100%=2.64g．
鎂條中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{2.64g}{2.8g}$×100%≈94.3%．
答：鎂條中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為94.3%．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水、火柴及圖1儀器：

（1）若要制取氧氣，需要補充的一種儀器是鐵架臺，若要制取二氧化碳氣體，需要將碳酸鈣換成石灰石（或大理石），否則反應(yīng)速率太快，影響收集．寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）圖A中儀器①使用時的注意事項是長頸漏斗下端管口必須伸到液面以下（或長頸漏斗必須液封）；
（3）將實驗室制取二氧化碳的裝置圖A補充完整；
（4）同學(xué)們利用制取的二氧化碳氣體進行了如圖實驗：如圖2B，向集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，這是因為二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，小于外界大氣壓的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
（1）請用化學(xué)用語填空：
①2個亞鐵離子2Fe2+；②2個氮原子2N③乙醇C2H5OH；④4個氫氧根離子4OH-
（2）在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中有2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律，我能運用此規(guī)律解答下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O2=2CO2+3H2O（反應(yīng)條件已略去），則X的化學(xué)式為C2H6O
（3）在催化劑并加熱的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示：

①下列說法正確的是cd（填序號）．
a、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
b、4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
c、反應(yīng)前后，氮元素化合價升高
d、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（4）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1的差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（5）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．居民家用燃料的變遷
我區(qū)城區(qū)居民家用燃料的使用經(jīng)歷了以下發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）柴草中纖維素的化學(xué)式為：（C6H10O5）n，其中“n”的含義是每個纖維素分子中含有n個C6H10O5）原子團，纖維素在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O（填化學(xué)式）
（2）20世紀八十年代前后，居民家中主要采用蜂窩煤做燃料（如圖1所示）．
①將煤粉制成蜂窩煤的目的是增大煤與空氣的接觸面積，再燃燒能夠使其燃燒更充分；
②在引燃蜂窩煤爐時，先在爐膛中自下而上依次加入廢報紙，小木塊和蜂窩煤（如圖2所示），然后將進風(fēng)口打開，點燃廢報紙，打來進風(fēng)口的目的是提供充足的氧氣，先點燃廢報紙是因為廢報紙著火點較低，易被點燃；
③用煤做燃料是造成霧霾的原因之一，霧霾天氣中對人體危害最大的大氣污染物是可吸入顆粒．
（3）如果“？”處是氫氣，請說出一條氫氣作為燃料的主要優(yōu)點無污染、燃燒值高、資源廣泛．．
（4）丙烷燃燒的微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（5）已知在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，則10L丙烷充分燃燒消耗O2的體積可能是50L，欲將一燃燒液化石油氣的氣灶改為燃燒天然氣，則需要關(guān)�。ㄟx填“開大”或“關(guān)小”）進風(fēng)口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是固體a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，根據(jù)圖示回答：
①該圖中，溶解度單位應(yīng)該改為g/100g水；
②隨溫度升高，三種物質(zhì)中溶解度變小的是c；t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c；
③t2℃時，a物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是33.3%；
④t1℃時，在圖中標記的A、B、C、D四個點，這四個點中標示a、b、c三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量分數(shù)相等的點，這四個點中標示a、b、c三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量分數(shù)相等的點，可能是C或D（用A、B、C、D填空）．
⑤固體a物質(zhì)中含有少量的c的雜質(zhì)，若要得到較純凈的a物質(zhì)，有以下兩種方法：甲同學(xué)采用的提純方法主要步驟是：常溫下的飽和溶液降溫結(jié)晶，過濾，洗滌濾渣．乙同學(xué)采用的提純方法主要步驟是：常溫下的飽和溶液升溫結(jié)晶，過濾，蒸發(fā)濾液．這兩種方法，可行的是甲（填“甲”或“乙”或“都可以”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g；
（2）20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5；
（3）欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是增加溶劑；（寫一種即可）
（4）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去NaNO3中少量NaCl、Ca（NO3）2雜質(zhì)，所用試劑及其順序正確的是（　�。�
A．Na2CO3、AgNO3、HNO3B．AgNO3、Na2CO3、HCl
C．AgNO3、Na2CO3、HNO3D．AgNO3、K2CO3、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．100g某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸與13g鋅恰好完全反應(yīng)．請計算
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少克？
（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案