【題目】下列關于元素與人體健康關系的敘述中，不正確的是（ ）

A．缺鐵會引起貧血

B．缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質疏松

C．缺碘易患壞血病

D．缺鋅會引起生長遲緩．發(fā)育不良

【答案】C

【解析】A、缺鐵會引起貧血．故A正確；

B、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質疏松．故B正確；

C、缺碘易患甲狀腺腫大．故C錯誤；

D、缺鋅會引起生長遲緩．發(fā)育不良．故D正確；

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A所示是用白磷（著火點為40 ℃）驗證質量守恒定律的裝置，其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸。

實驗步驟

現(xiàn)象

將裝置A放在_______（填儀器名稱）上稱量。

示數(shù)為158.4g

取下帶有細玻璃管的橡皮塞，用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱，迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷。

白磷燃燒，產生大量_______，并放出熱量，氣球膨脹

冷卻至室溫如圖B所示，再次稱量裝置

氣球變癟，質量為158.4g

①儀器a的名稱：_____________。

②白磷燃燒的化學方程式是_______，實驗中的氣球一方面創(chuàng)造了一個密閉的環(huán)境，令一個作用是_________。從微觀角度分析兩次稱量質量不變的原因是_________。

③另一名同學也做了該實驗，實驗結束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質量減小了，可能的原因是____

④實驗結束時（如圖B所示），氣球變癟的原因是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師的無私奉獻精神，其中也包含著許多化學知識．下列對詩句中涉及的化學知識分析不正確的是（ ）

A．詩句中涉及了化學變化

B．“絲”含有的物質是纖維素

C．“淚”是指液態(tài)石蠟

D．“灰”是指蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。

（1）“花瓣”上的物質從物質類別上看，都屬于__________。

（2）每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應，其中C與甲反應的文字表達式為__________，該反應屬于__________（填“化合反應”或“分解反應”）。反應的現(xiàn)象是__________，同時放出大量的熱。

（3）若物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為，則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關人體生理活動的敘述，錯誤的是（ ）

A．香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

B．某些無機鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的

C．胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

D．低血糖病癥發(fā)作時，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯，乙酸乙酯的化學式為C4H8O2，請計算：

(1)乙酸乙酯的相對分子質量。

(2)乙酸乙酯中碳元素、氧元素的質量比。

(3)12.1g乙酸乙酯中所含氫元素的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識儀器、選用裝置、描述現(xiàn)象、解釋原因、實驗創(chuàng)新以及正確處理實驗意外等，是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

(1)以下是初中化學常見的儀器和實驗圖，回答下列問題：

①在簡易的過濾操作中，上圖中用到的儀器有___________ 、___________(填名稱)；

②儀器C在實驗中的用途是__________________；

③描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：___________________，并放出熱量；

④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是____________________________________。

(2)下圖為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是________________；用裝置B制二氧化碳的符號表達式為__________。

(3)1773年，瑞典化學家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置，最合適的是____(填裝置下面的字母)。

(4)小明同學用高錳酸鉀制備氧氣，其反應的符號表達式為_______________，實驗結束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導氣管。可采取的補救措施是______________(寫出一種)。

(5)小朗同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。

①燃燒條件的探究：在上圖所示裝置(省略夾持儀器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發(fā)生燃燒應具備的條件是____________。紅磷燃燒反應的符號表達式是____________，此反應屬于_______反應。(填基本反應類型)

②空氣中氧氣含量的粗略測定：為減小測量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管______，再打開活塞。

③探究微粒的性質：如下圖所示，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞從左到右依次變紅，試劑X可能是_______，該裝置的優(yōu)點有______(答一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

（1）A為________極；

（2）甲管與乙管中產生的氣體體積比是_________，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實驗中測得結果比理論會偏_______（填“小”或“大”）；

（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是1～18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關系圖。請回答下列問題：

(1) 1～18號元素中屬于稀有氣體元素的有_____________(填元素符號)。

(2) He和Be元素的原子蜃外層均有2個電子它們的化學性質是否相似？____。(填“相似”或“不相似”)。

(3)某元素的原子序數(shù)為16，它在化學反應中一般易______電子(填“得到”或“失去”)。

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