2．發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N204）作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請計算3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量．

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氮?dú)獾馁|(zhì)量為x，
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，
 64            84
3.2kg          x
$\frac{64}{3.2kg}$=$\frac{84}{x}$，
x=4.2kg，
答：3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量是4.2kg．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．硫酸亞鐵銨晶體俗名為莫爾鹽，是一種藍(lán)綠色的無機(jī)復(fù)鹽，化學(xué)式為（NH4）2Fe（SO4）2•6H2O，在醫(yī)藥、電鍍方面有廣泛的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生打算用含有少量銅的廢鐵屑來制取硫酸亞鐵銨晶體．（硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；硫酸亞鐵銨晶體在100℃-110℃時分解）（反應(yīng)涉及到三種鹽的溶解度見附表）
附表  三種鹽的溶解度（/g）
溫度/℃FeSO4（NH4）2SO4（NH4）2Fe（SO4）2•6H2O
1020.07317.2
2026.575.421.6
3032.97828.1
制備流程如圖所示：

（1）廢鐵屑倒入容器中，倒入熱水和洗滌劑，充分?jǐn)嚢瑁康氖抢孟礈靹┑娜榛饔茫ヨF屑表面的油污．
（2）操作I要趁熱進(jìn)行的原因是防止硫酸亞鐵以晶體形式沉降，得到的固體中一定含有的物質(zhì)是銅．
（3）當(dāng)通過濃縮硫酸亞鐵與硫酸銨混合液時，能得到硫酸亞鐵銨晶體．步驟②適宜用降溫結(jié)晶法．
（4）洗滌干燥時，有人建議使用無水酒精洗滌快速晾干．這樣的優(yōu)點(diǎn)是AB（填序號）．
A．避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B．酒精揮發(fā)能帶走水分，無需烘干，避免強(qiáng)熱烘干造成晶體分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬．
（1）在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑，是我國為解決貧血（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實(shí)施的項(xiàng)目．
（2）常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一個反應(yīng)為氧化亞鐵在潮濕的空氣中變?yōu)闅溲趸F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2015年2月，醫(yī)用氧氣袋（如圖）首次獲準(zhǔn)帶上火車，對于一些特殊的患者非常重要．下列有關(guān)醫(yī)用氧氣的說法和做法中不正確的是（　�。�
A．醫(yī)用氧氣袋要采用柔軟的橡皮密封
B．醫(yī)用氧氣可用工業(yè)制氧方法，發(fā)生了化學(xué)變化
C．缺氧性患者在疾病發(fā)作時才可用氧氣袋吸氧
D．攜帶醫(yī)用氧氣袋時要避開煙頭等明火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．以下不符合這一主題的做法是（　�。�
A．工業(yè)廢水直接排放到河流中B．禁止使用含磷洗衣粉
C．合理使用農(nóng)藥化肥D．淘米水用于澆花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．學(xué)好化學(xué)，能讓我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）洗滌劑能去除餐具上的油污，是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（3）醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，合格的生理鹽水可以放置較長時間而不出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，這是因?yàn)槿芤壕哂蟹�(wěn)定性．
（4）寧化小吃“鍋邊糊”的原料大致有：植物油、大米、白菜等，其中富含糖類的是大米．
（5）清明節(jié)期間，我縣多處發(fā)生森林火災(zāi)，消防人員救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，其滅火的原理是隔離可燃物（或清除可燃性）．
（6）發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），推進(jìn)劑是四氧化二氮（N2O4），兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，則X的化學(xué)式是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．下列說法中正確的是（　�。�
A．不銹鋼、金剛石和黃銅屬于合金
B．硝酸銨、尿素和氯化銨屬于氮肥
C．液氧、鹽酸和石灰水屬于混合物
D．塑料、滌綸、棉花屬于有機(jī)高分子合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用分子的知識解釋：液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．同學(xué)們在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（1）探究成分
①小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到有氣泡產(chǎn)生，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液．
②小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，擬進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，過濾，取濾液，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色或滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀（合理即可）．通過實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論不正確．
③同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中CO2的而變質(zhì)．
（2）測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生（假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出）．測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示．
累計加入鹽酸的質(zhì)量/g02537.550
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g507585.397.8
請你計算：
①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為2.2g．
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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