分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,同類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)完二氧

化碳的性質(zhì)后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)氫氧化鉀與氫氧化鈣的組成相似,設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)。

(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

查閱資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

(2)實(shí)驗(yàn)過程

【方案一】同學(xué)們?nèi)∩倭繗溲趸浫芤河谠嚬苤校蛟撊芤褐型ㄈ攵趸細(xì)怏w,無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論:二氧化碳不能與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)。有的同學(xué)提出該結(jié)論不正確,理由是_______________________。

【方案二】在老師的幫助下,同學(xué)們利用下面的裝置,通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

                    A           B

分別取氫氧化鉀和氫氧化鈣溶液放入A、B中,

① 關(guān)閉K,通入二氧化碳 ,A、B中均無明顯變化。B中盛放的溶液是_____。

② 打開K,繼續(xù)通入二氧化碳。B中溶液變渾濁。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

同學(xué)們依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。有同學(xué)

認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____。

③ 同學(xué)們用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL上述溶液放入A、B中,     

關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)反思

通過上述實(shí)驗(yàn)說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從       的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。

 

【答案】

(2)

【方案一】不能通過現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

【方案二】

① Ca(OH)2  (或氫氧化鈣)

② CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O         CO2能溶解于水且與水反應(yīng)

③ 關(guān)閉K時(shí),B中的溶液無明顯變化,通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,通入的CO2氣體體積遠(yuǎn)大于A中溶液的體積,說明CO2和KOH發(fā)生了反應(yīng)。 (2分)

【反思與評(píng)價(jià)】證明反應(yīng)后某一反應(yīng)物不存在

【解析】

試題分析:【方案一】化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成,而不是有明顯的現(xiàn)象。所以不能只通過現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

【方案二】①在關(guān)閉K的情況下,氣體先從A中經(jīng)過,然后才能進(jìn)入B中。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀。因?yàn)锳中沒有明顯現(xiàn)象,所以A中一定不是氫氧化鈣。因此A中應(yīng)為氫氧化鉀,則B中的氫氧化鈣。

②打開K,繼續(xù)通入二氧化碳。一部分氣體會(huì)不經(jīng)過A而進(jìn)入B。B中的反應(yīng)為:CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O    結(jié)合兩步的現(xiàn)象,還不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是在步驟①出現(xiàn)的現(xiàn)象還可能是因?yàn)镃O2能溶解于A中的水且與水反應(yīng)。

③關(guān)閉K時(shí),B中的溶液無明顯變化,說明氣體沒有進(jìn)入B中。通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。通入的CO2氣體體積(500 mL)遠(yuǎn)大于A中溶液的體積(50 mL),則排除了二氧化碳?xì)怏w完全溶解于水或與水反應(yīng)的可能,所以能說明CO2和KOH發(fā)生了反應(yīng)。

【反思與評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)是通過證明“將二氧化碳?xì)怏w通往氫氧化鉀溶液中后,二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)而不存在”的方法來驗(yàn)證二者的反應(yīng)。

考點(diǎn):常見的酸堿鹽

 

練習(xí)冊系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳.
(2)實(shí)驗(yàn)過程
方案一:同學(xué)們?nèi)∩倭繗溲趸浫芤河谠嚬苤,向該溶液中通入二氧化碳(xì)怏w,無明顯現(xiàn)象.得出結(jié)論:二氧化碳不能與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng).有的同學(xué)提出該結(jié)論不正確,理由是
 

方案二:在老師的幫助下,同學(xué)們利用下面的裝置,通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
分別取氫氧化鉀和氫氧化鈣溶液放入A、B中,
①關(guān)閉K,通入二氧化碳,A、B中均無明顯變化.B中盛放的溶液是
 

②打開K,繼續(xù)通入二氧化碳.B中溶液變渾濁.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.同學(xué)們依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 

③同學(xué)們用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn),分別量取50mL上述溶液放入A、B中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化.此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 

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分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,但分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。請按照物質(zhì)用途、組成兩種分類標(biāo)準(zhǔn),將下列物質(zhì):①甲烷 ②鐵 ③碳酸氫銨 ④水 ⑤硫酸 ⑥氫氧化鈉,按要求的順序填寫在相應(yīng)的空格中(每種物質(zhì)只能選填一次,只填寫序號(hào))

 

 

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