下列四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是（ ）

A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

B. 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C. 向一定量稀鹽酸中加水稀釋

D. 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型：單選題

化學用語是學習化學的重要工具．下列化學用語表示正確的是(　　)

A. 兩個氯原子：Cl2 B. 氧化鋁：AlO

C. 鈣離子：Ca+2 D. 鉀元素：K

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（　　）

A. 可以用Al（OH）3治療胃酸過多

B. 因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制氮肥

C. 可以用燃燒的方法鑒別聚乙烯和聚氯乙烯塑料

D. 硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期第五次月考化學試卷 題型：流程題

粗鹽除含NaCl外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是粗鹽提純的操作流程。

提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液。

（1）粗鹽溶解時玻璃棒的作用是_____。

（2）欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、過量的_____、過量的_____。加入過量NaOH溶液的目的是_____。

（3）在以上操作中，過濾后所得濾液的溶質(zhì)為_____（寫化學式）。

（4）在濾液中加鹽酸的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期第五次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗方案合理的是_________

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

除去CO2中少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

B

除去氯化鈉溶液中少量的氯化鈣

加入適量Na2CO3溶液、過濾

C

驗證鋅、銅、銀的金屬活動性

加鹽酸

D

鑒別羊毛線和滌綸線

____________

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期第五次月考化學試卷 題型：單選題

PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響很大，它是造成霧霾天氣的“元兇“之一。下列措施不能減少PM2.5污染的是（ ）

A. 開展便民植樹，建設美麗中國

B. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

C. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

D. 鼓勵使用太陽能熱水器

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），寫出該反應的化學方程式_____；若用D裝置收集氧氣，當導管口氣泡_____冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____，如果用G裝置收集氣體，氣體應從_____（填“b”或“c”）端通入；用C裝置代替B裝置，收集所需的氣體量后，對C裝置進行的操作是_____。

（4）“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某校甲、乙兩個研究性學習小組進行“硫酸銅和氫氧化鈉相關反應”的實驗，實驗過程和微觀示意圖如下。

請結(jié)合上圖回答問題：

①寫出圖1中“▲”處對應的粒子符號_____。

②他們記錄下圖2實驗中的現(xiàn)象：

甲組：II處產(chǎn)生藍色沉淀，寫出該反應的化學方程式_____。III處_____；

乙組：II處產(chǎn)生藍白色沉淀，III處沒有變化。

③查閱資料可知：在酸性條件下，硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍白色的堿式硫酸銅固體，硫酸銅溶液的pH﹤7。分析造成乙組現(xiàn)象的可能原因是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型：科學探究題

某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。

Ⅰ定性檢驗：

要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉，則需加入的藥品是_____。

Ⅱ定量測定----測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

方案一：氣體分析法．

（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的該產(chǎn)品與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計算質(zhì)量。實驗前向右拉注射器活塞，松開后如果_____，則裝置不漏氣。

（2）有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是_____。

（3）也有人用圖3裝置進行測定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）。該裝置氣密性良好，樣品完全反應，但多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有偏差。對此，在老師的指導下同學們重新設計了如下圖4的實驗裝置（固定裝置略去），通過測定U型管質(zhì)量的增重來確定CO2的質(zhì)量。

①C中的試劑應為_____。D裝置中反應化學方程式是_____。

②E裝置的作用是_____。

③為減少實驗的偏差，可以在a導管口鼓入空氣。為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內(nèi)對實驗的影響，應分別在何時鼓入空氣為宜_____。若沒有A裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會_____（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

方案二：沉淀分析法（如圖5所示）．則：

（1）試劑A是BaCl2溶液，反應的化學方程式是_____。

（2）假設你所取樣品的質(zhì)量為m1，測得的沉淀的質(zhì)量為m2，請用含m1、m2的式子表示所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市教育集團(聯(lián)盟)2019屆九年級下學期4月階段測試化學試卷 題型：實驗題

下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置，請根據(jù)題目要求回答有關問題：

(1)寫出儀器的名稱：①_____；②_____。

(2)實驗室若用B裝置制備氧氣，該反應的化學方程式為_____；如果要驗證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成，則收集氧氣通常選用的裝置是_____(填字母代號)。

(3)在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為_____。

(4)澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一．如圖2所示是同學們做過的實驗：

①甲、乙中能觀察到相同的現(xiàn)象但_____(填“甲”或“乙”)中發(fā)生的反應不屬于基本反應類型，乙中反應的化學方程式為_____。

②有同學將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．綜合分析可知：該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和_____(寫化學式，下同)，可能含有的溶質(zhì)是_____。

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