O2表示氧氣，還可以表示①氧元素②一個(gè)氧分子③每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子組成④氧氣是由氧元素構(gòu)成的⑤2個(gè)氧原子⑥氧氣是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的（　�。�
A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑤
C、②③④D、③④⑤
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．
解答：解：“O2”宏觀上：表示氧氣這種物質(zhì)；表示氧氣是由氧元素組成的；
微觀上：表示1個(gè)氧分子；表示1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的；
氧元素可表示為O；2個(gè)氧原子表示為2O；氧氣是由氧分子構(gòu)成的，1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故①⑤⑥說法錯(cuò)誤．
故②③④表示的意義正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在人類社會(huì)發(fā)展的過程中，能源起著重要的作用．
（1）天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）
 
，它與石油和
 
均屬于化石燃料．
（2）石油的煉制可得到很多產(chǎn)品．下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是（填代號(hào)）
 
．
①汽油  ②柴油  ③飲用白酒  ④食醋  ⑤食鹽  ⑥食用油
（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
（只填一種）等新能源．其中氘的核能開發(fā)，被認(rèn)為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一，已知氘和氫是同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列俗語或成語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、真金不怕火煉
B、百煉方可成鋼
C、火上澆油
D、玉不琢、不成器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（　�。�
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)為2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)為+2價(jià)
C、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫原子
D、CO（NH2）2中括號(hào)外的“2”表示一個(gè)尿素分子中含NH2原子團(tuán)的個(gè)數(shù)為2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用化學(xué)符號(hào)表示：
地殼中含量最多的金屬元素
 
；2個(gè)鋁離子
 
；He
 
；
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
； 空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；氯離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．
【查閱資料】：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：
（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)的化學(xué)式是
 
；
（2）裝置B的作用是
 
；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有
 
生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
如果是原因一，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)考慮環(huán)保因素，此裝置改進(jìn)的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，采用如圖探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濃氨水有揮發(fā)性
B、圖中小花上滴有酚酞的地方變紅
C、分子不斷地運(yùn)動(dòng)
D、瓶中濃氨水變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示原子的結(jié)構(gòu)及原子、分子、離子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)系．填寫有關(guān)空格．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是
 
，具體操作是
 
．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
 
（填裝置序號(hào)），理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．

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