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【題目】下列做法符合人體健康或節(jié)能環(huán)保的是（　�。�

A. 將垃圾遠離居民區(qū)進行焚燒B. 選擇騎自行車或者步行出行

C. 食用已經淘洗好的霉變大米D. 施大量農藥減少農作物病蟲害

【答案】B

【解析】

A.焚燒垃圾會污染環(huán)境，應該對垃圾分類回收，這樣可以既保護環(huán)境，又節(jié)約資源,選項不符合題意；

B.選擇騎自行車或者步行出行，會減少大氣污染物的排放，節(jié)能環(huán)保，還鍛煉身體，符合題意；

C.霉變大米含有黃曲霉素有毒，食用有害人體健康，不符合題意；

D.施用大量農藥會污染環(huán)境，而且農藥殘留嚴重，對人體健康不利，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于化合價的認識，下列說法中不正確的是(　　)

A. 在化合物中，正負化合價代數和為0

B. 在單質分子里，元素化合價為0

C. 一種元素在同種物質中，不能有不同的化合價

D. 在化合物中，氧元素通常顯-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質量與反應時間的變化關系圖
B. 向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質量與反應時間的關系
C. 加熱一定量的高錳酸鉀固體，生成的二氧化錳質量與反應時間的變化關系圖
D. 將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水．

（1）目前部分農村的飲用水，主要是取地下水，可用________檢驗地下水是硬水還是軟水．

（2）凈化地下水可用簡易凈水器，其中活性炭起________作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列做法正確的是（　�。�

A. 電線老化著火，馬上用水澆滅

B. 夜晚天然氣泄露，立即開燈查找原因

C. 蒸發(fā)時為防止液體飛濺，用蓋子蓋住蒸發(fā)皿

D. 濃硫酸稀釋時將濃硫酸緩慢注入水中并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質分類正確的是（　�。�

A. 酸:錳酸鉀、碳酸B. 營養(yǎng)物質:蛋白質、水

C. 鹽:氯化鉀、氫氧化鈉D. 合成材料:塑料、蠶絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，請根據以下實驗回答有關問題：

（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 (填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。
（2）B實驗為確保實驗成功，首先保證該裝置氣密性良好，如果裝置漏氣，則測出的O2的含量將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
（3）C實驗中反應的符號表達式為 ， 集氣瓶底預先放水的作用是。
（4）D實驗常用于不溶于液體的固體物質與液體的分離。
①實驗中玻璃棒的作用是。
②以下實驗目的中可利用此實驗方法達成的有 (填字母序號)。
A．雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳
B．除去食鹽中少量的泥沙
C．從蔗糖水中提取蔗糖
D．將鐵粉與銅粉分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。
圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的不同分離出氮氣和氧氣。
（2）若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，圖1中步驟②反應的微觀示意圖如下：

①圖中屬于化合物的化學式為。
②上述反應中參加反應的“ ”和“ ”的個數比為 ， 反應類型為。
③由上述微觀示意圖可以獲得的關于化學變化的一個信息是：
（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式。
（4）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是 (填字母)。
A.易溶于水
B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解
（5）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2 ， 但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
【性質探究】該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱， B中的現(xiàn)象是。
③碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的符號表達式是。
（6）【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質量如表：

實驗前D裝置的質量

149g

實驗后D裝置的質量

152.4g

④由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為g。
⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素)，請計算此化肥含氮元素的質量分數為_。(寫計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與我們生命、生活息息相關，下列關于水的認識正確的是（　　）

A. 冰的密度小于水的密度B. 水結冰時要吸收熱量

C. 凡無色無味的水即可以放心飲用D. 水能溶解所有的物質

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