某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是

A. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一氧化碳、木炭都能化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)產(chǎn)物的氣體都有毒 B. 反應(yīng)中都有紅色固體生成

C. 反應(yīng)條件相同 D. 反應(yīng)的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．潔凈的空氣 B．可口的飲料 C．新鮮的牛奶 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查閱資料:常溫下氧氣密度為1. 42g/L。量筒常用的規(guī)格:10mL、20mL、50mL、100mL、250mL、100mL.

設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出H2O2的質(zhì)量，繼而算出雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

過(guò)程方法:

(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖1):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0. 5 g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95. 1 g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是___________g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?(寫(xiě)出解題過(guò)程，結(jié)果保留二位小數(shù))

(2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后，設(shè)計(jì)如圖2的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管)，請(qǐng)你說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是__________________________________。

(3)小明通過(guò)思考后，覺(jué)得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計(jì)如圖3的方案(試劑用量不變)。請(qǐng)你說(shuō)明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:___________________________。如果要滿(mǎn)足小明的要求，該實(shí)驗(yàn)需用_____________mL的量筒.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下(反應(yīng)條件已省略)，根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 四種物質(zhì)中只有甲不是氧化物

C. 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D. 恰好完全反應(yīng)時(shí)，甲和乙兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4: 5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是

A. 裝置漏氣

B. 藥匙中放入的紅磷量不足

C. 點(diǎn)燃紅磷時(shí)燃燒匙緩慢的伸入瓶中

D. 紅磷燃燒結(jié)束后，沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

B. 硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成黑色固體

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成白色固體氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用分子、原子、質(zhì)子、電子等知識(shí)回答：鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是___________; CO和CO2都由碳元素和氧元素組成，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)開(kāi)________不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B. 鎂粉可用于制作照明彈

C. 稀有氣體用于制作霓虹燈 D. 氧氣用于煉鋼

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