在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實驗小組同學(xué)對“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與。

查閱資料:(1)鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦雖然稍比鋁重一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍。

(2)鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強。有人曾把一塊鈦沉到海底,五年以后取上來,發(fā)現(xiàn)一點銹也沒有生,依舊是亮光閃閃。

(3)鈦具有“親生物”性,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒。

活動與探究:

(1)鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?

【提出假設(shè)】:                                                 。

【設(shè)計實驗】:                                                 。

若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是:                    。

(2)鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?

可能的原因是:                                                

(3)你想探究的問題是:                                          。

思考與應(yīng)用:

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦有哪些用途?(要求兩條)

                             ;                             。             


(1)鈦的金屬活動性比鐵強(或鐵的金屬活動性比鈦強)(1分)

     將鈦放入硫酸亞鐵溶液中(1分)

(或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中;或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中)

     鈦的表面有黑色物質(zhì)生成(1分)

(或鈦產(chǎn)生的氣泡比鐵塊;或無明顯現(xiàn)象)    (合理答案給分)

(2)鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜(1分)

(3)鈦和鋁的金屬活動性哪一種強?(1分)(或其它合理答案)

(4)制人造骨 ;飛機、飛船等航空工具(2分 每空一分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,約1s后取出,可觀察到火柴梗(    )

A. 放置在外焰部分被燒黑最重          B. 均勻地被燒黑

C. 放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重          D. 放置在焰心部分被燒黑最重

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


保護環(huán)境,提高環(huán)保意識是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.為了改善我們的生存環(huán)境,下列幾項措施你認(rèn)為切實可行的是( 。

①推廣使用標(biāo)有CNG(壓縮天然氣)的公交客車          ②將廢舊電池深埋地下

③控制煙花爆竹的燃放     ④垃圾分類回收    ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放

 

A.

只有①②④

B.

只有①③④⑤

C.

只有①③⑤

D.

只有②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/ g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/ g

Cu – Zn合金

稀硫酸

濾液

4.0

10

11.26

(1)Cu – Zn合金屬于           材料(“金屬”或“有機合成”)

(2)該合金中除Cu、Zn以外的其他成分不與稀硫酸反應(yīng),請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出必要的計算過程。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是  (    )

A.化學(xué)反應(yīng)基本類型

B.化學(xué)與生活

① 化合反應(yīng)4P+5O22P2O5

② 分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2

③ 置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2

④ 復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O

① 除去餐具油污——用洗潔精乳化

② 人體缺乏維生素A——引起夜盲癥

③ 干冰——用于人工降雨

④ 鑒別羊毛和合成纖維——點燃后聞氣味

C.化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄

D.化學(xué)中常見的“三”

① 用10 mL量筒量取7.25 mL水

② 用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2

③ 用托盤天平稱取5.6 g鐵粉

① 煤、石油、天然氣——三大化石燃料

② 塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料

③ 分子、原子、離子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是                                        ( 。

   A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

   B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

   C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

   D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是 (    )

   A.氧氣、碳酸鈣、空氣                    B.氫氣、硫酸鈉、水

   C.甲烷、食鹽、冰水                       D.金剛石、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯誤的是【    】

待鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

羊毛與滌綸

燃燒,聞氣味

B

燒堿與硝酸銨

加水,測量液體的溫度變化

C

鋁與鋁合金

相互刻劃

D

氯化銨與硫酸銨

加熟石灰,研磨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫氧化鎂作為阻燃劑的主要成分被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)。當(dāng)環(huán)境溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始受熱分解釋放出來水蒸氣,同時生成氧化鎂。氧化鎂是一種耐高溫材料,可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護層。

(1)請寫出該種阻燃劑主要成分的化學(xué)式:_________。

(2)請寫出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式:___________________________。

(3)氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是_________。

①隔絕空氣         ②使溫度降低到著火點以下        ③清除可燃物

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