(2009?常州模擬)小亮在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶裝有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的一種.
(1)小亮根據(jù)信息立即確定該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是 ______;
(2)小亮另取樣品,滴加無色酚酞試液,試液變紅色,該溶液不可能是 ______,理由是 ______;
(3)小亮另取樣品,加入一定量的稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,該溶液不可能是 ______理由是 ______;
(4)根據(jù)以上判斷,小亮確定該溶液是 ______.
【答案】分析:(1)根據(jù)氫氧化鈣的溶解性分析;
(2)根據(jù)溶液的酸堿性進(jìn)行分析;
(3)碳酸鹽的檢驗(yàn)方法是:加鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡,據(jù)此現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(4)用排除法得出結(jié)論.
解答:解:(1)根據(jù)氫氧化鈣的溶解性為微溶于水,所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%;
(2)滴加酚酞溶液,溶液變紅色,說明溶液顯堿性,而氯化鈉溶液為中性溶液,所以不可能是氯化鈉;
(3)向溶液中加入一定量的稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明溶液中不含碳酸根離子或碳酸氫根離子,所以溶液中沒有碳酸鈉;
(4)由上述探究過程可得,溶液中不含氫氧化鈣、氯化鈉和碳酸鈉,所以可知溶液為氫氧化鈉.
故答案為:(1)氫氧化鈣微溶于水,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%;
(2)氯化鈉;只有氯化鈉溶液顯中性,它不能使酚酞變紅色;
(3)碳酸鈉;碳酸鈉溶液中加鹽酸應(yīng)該有氣泡產(chǎn)生
(4)氫氧化鈉
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的鑒定方法,要求我們熟悉常見酸、堿、鹽的特性,用排除的方法進(jìn)行確定.
科目:初中化學(xué)
來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷(解析版)
題型:解答題
(2009?常州模擬)某校初三學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的.輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢?經(jīng)了解后知道,解決魚的吸氧問題一般有兩種方法;一種是物理方法,即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧.另一種是化學(xué)方法,即向水中加入增氧劑.常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉.為了解增氧劑的增氧原理,同學(xué)們查閱了有關(guān)資料:
資料一:過氧化鈣為白色顆粒,化學(xué)式為CaO2.干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定,但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,以長(zhǎng)時(shí)間維持水中的溶解氧…
資料二:過碳酸鈉為白色顆粒,化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2.該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣.能長(zhǎng)時(shí)間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1) 過氧化鈣屬于 ______(填“堿”、“鹽”、“氧化物”);
(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),下列物質(zhì)不會(huì)使過碳酸鈉晶體失效的是 ______;
A.MnO2 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.NaCl
(3) 已知對(duì)缺氧池塘過氧化鈣的用量是:水深lm,每畝用過氧化鈣2kg,以后水深每增加0.5m,每畝增加過氧化鈣l kg,現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝.共需加過氧化鈣 ______kg.
(4) 同學(xué)們欲測(cè)定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(需列式計(jì)算)
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