【題目】已知A~I是初中化學常見的九種物質(zhì),且都含有相同的一種元素。如圖為這些物質(zhì)間的關(guān)系,其中“_”代表兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學反應(yīng),“→” 代表兩種物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。已知H中原子個數(shù)比為1: 2: 2;卮鹣铝袉栴}:

1E的化學式為___________。

2)寫出H→I的化學方程式為__________。

【答案】

【解析】

題中所涉及九種物質(zhì),僅物質(zhì)H有較具體的描述,H中原子個數(shù)比為122,則物質(zhì)H由三種元素組成;由三種元素組成的物質(zhì)含有根,常見的根有氫氧根、碳酸根、硫酸根、硝酸根和銨根,在這五種根中僅有氫氧根中原子個數(shù)為11,所以可推斷H物質(zhì)中含有氫氧根;H中原子個數(shù)比為122,可猜測常見物質(zhì)H為氫氧化鈣;根據(jù)物質(zhì)間關(guān)系圖,物質(zhì)E能與物質(zhì)H氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),根據(jù)氫氧化鈣能與非金屬氧化物如二氧化碳、酸、或某些鹽反應(yīng),結(jié)合結(jié)構(gòu)圖中E作為九種物質(zhì)的核心物質(zhì),有多種反應(yīng)可生成E的特點,可推測E為二氧化碳;利用這一突破口,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,對其它七種物質(zhì)進行推斷而解決問題。

H中原子個數(shù)比為122,可猜測物質(zhì)為常見物質(zhì)的堿類物質(zhì)氫氧化鈣;物質(zhì)E能與氫氧化鈣且有多種反應(yīng)可生成物質(zhì)E,則可推測常見物質(zhì)E為二氧化碳;由于二氧化碳和氫氧化鈣中都含氧元素,根據(jù)九種物質(zhì)含有相同的元素的條件,可判定九種物質(zhì)都含氧元素;根據(jù)A、B、E三種物質(zhì)間的“三角關(guān)系”符合二氧化碳、一氧化碳、氧氣三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且A可轉(zhuǎn)化成B,則可判斷A為氧氣、B為一氧化碳;根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)可與金屬氧化物反應(yīng),所以,可以猜測C物質(zhì)為金屬氧化物,結(jié)合關(guān)系圖中A、B、C、E四種物質(zhì)的相互關(guān)系,可推測物質(zhì)A為氧氣、B為金屬氧化物或一氧化碳、C為一氧化碳或金屬氧化物;根據(jù)物質(zhì)E二氧化碳的性質(zhì),可推測D物質(zhì)可能為碳酸鈣,而物質(zhì)F可轉(zhuǎn)化成二氧化碳,因此物質(zhì)F為含氧物質(zhì)碳酸鹽,常見的碳酸鹽除碳酸鈣外還有碳酸鈉,所以,推斷F為碳酸鈉,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,F(xiàn)(碳酸鈉)、H(氫氧化鈣)都能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,推斷I為氫氧化鈉,將推斷結(jié)果代入框圖,推斷成立。

1E為二氧化碳,化學式為

2)②物質(zhì)H為氫氧化鈣,而物質(zhì)I為氫氧化鈉,則反應(yīng)②為氫氧化鈣與碳酸鈉發(fā)生復分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學方程式為:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課本第152頁實驗活動3燃燒的條件,其中設(shè)計了如下實驗:

你看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論:______;


如果不做實驗(1),在實驗(2)中也只放乒乓球小片或濾紙小片,“能”或“不能”得出你的結(jié)論?(在選項上打“√”)______

能( )不能(

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

1)寫出標號①儀器的名稱:______________________

2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取干燥的氫氣(已知H2密度比空氣密度小,難溶于水),應(yīng)選擇的裝置是______(填字母代號)。

3)若用C裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴重受損,對此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術(shù),在手術(shù)中所用的手術(shù)刀鋒利無比,其主要是鈦合金,金屬鈦(Ti)的硬度大、熔點高,常溫下耐酸堿,是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料。鈦鐵(主要成分FeTiO3)是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料,制備全屬鈦的一種工藝流程如下圖所示(部分產(chǎn)物略):

1x為可燃性氧化物,x的化學式是_____。

2)步驟②分離出TiCl4的方法,是利用了TiCl4FeCl3_____不同。

3)步驟④的化學方程式為_____。

4)利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質(zhì),該雜質(zhì)是金屬_____。

5)依據(jù)綠色低碳理念你認為該流程中存在的不足之處是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術(shù)走向世界.

(1)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學成分與動物毛發(fā)相似,則蠶絲富含 (填序號).

A.無機鹽 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素

(2)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有 種元素,黑火藥爆炸時發(fā)生的反應(yīng)為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學式為

(3)我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學方程式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取該純堿樣品12.5 g,加入150.0 g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1 g。請計算:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_________ 克。

(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,回答下列問題:


1)在實驗過程中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是:銅片上的白色固體燃燒,_____________,冒白煙,生成白色固體。銅片上的暗紅色固體不燃燒, 水中的________________ ;

2)銅片在該實驗中的作用是_____________________________________________;

3)要想使水中白磷燃燒你的操作是_______________________________________

4)銅片上的紅磷和白磷對比說明:_______________________________________;

5)該探究實驗所運用的實驗方法是:________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、bc三種不含結(jié)晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(

A.a的溶解度大于b的溶解度

B.a的溶液由t2℃降溫到t1℃一定有晶體析出

C.t2℃時,50ga加入50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

D.c的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案