人類生活一刻也不能離開(kāi)水，很多化學(xué)現(xiàn)象也與水有關(guān)，下列與水有關(guān)的現(xiàn)象的描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，在瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧

B．塊狀的生石灰暴露在空氣中會(huì)變?yōu)樽兩腆w

C．盛有濃硫酸的是試劑瓶在空氣中敞口放置時(shí)，溶液質(zhì)量會(huì)增加

D．燒堿在空氣中敞口放置，表面會(huì)變得潮濕


【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，在瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧，是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、塊狀的生石灰暴露在空氣中會(huì)變?yōu)榘咨腆w粉末，是因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

C、盛有濃硫酸的試劑瓶在空氣中敞口放置時(shí)，溶液質(zhì)量會(huì)增加，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形�，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、燒堿在空氣中敞口放置，表面會(huì)變得潮濕，是因?yàn)闅溲趸c吸收了空氣的水分發(fā)生潮解，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：某密閉容器中，12gA加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2g，同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1gD和7.9gE，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為（　�。�

A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）鑒別軟水和硬水可用　　

（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因是　　

（3）NH4Cl由　　　種元素組成，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是　　

（4）在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是

A．C+O2CO2       B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O    D．CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)注空氣質(zhì)量是每個(gè)公民的義務(wù)。目前可以通過(guò)各種媒體向社會(huì)發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告，使人們及時(shí)了解當(dāng)?shù)睾腿珖?guó)各主要城市的空氣質(zhì)量狀況。以下提供了兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)按要求分析：

（1）2011年元月某一天，首都北京、全國(guó)重工業(yè)基地蘭州、沿海城市威海的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下：（TSP即可吸入顆粒物）

注：各部分指標(biāo)與污染指數(shù)之間的關(guān)系：一級(jí)<50,二級(jí)50~100，三級(jí)100~200，四級(jí)200~300，五級(jí)300~400，六級(jí)400~500。

空氣質(zhì)量最好的城市是            。

空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定依據(jù)是（填序號(hào)）            。

  ①三項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合考慮   ②看最大的數(shù)據(jù)   ③看最小的數(shù)據(jù)。

（2）下表為我國(guó)南方某城市春、夏、秋、冬四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù)：

（A）對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是                  。

（B）夏季各項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯下降，你認(rèn)為主要原因是                             

   (C)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵，除了上述表格中提到的TSP(即可吸入顆粒物)、NO2、SO2外，還有另外的兩種氣體是              和               。

（3）2013年新年伊始,我國(guó)中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長(zhǎng)時(shí)間霧霾天氣，給環(huán)境和人們的健康帶來(lái)很大影響。據(jù)環(huán)保部門檢測(cè)，霧霾天氣“PM2.5”污染指數(shù)顯著增加�！癙M2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對(duì)人體健康危害更大。目前我國(guó)一些城市已將PM2.5納入常規(guī)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。

（A）霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，霧霾可使空氣中增加大量的        （填序號(hào)）。

A．二氧化碳       B．二氧化氮      C．二氧化硫      D．可吸入顆粒物

（B）有報(bào)告稱，世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市有7個(gè)在中國(guó)，我國(guó)500個(gè)城市中,空氣質(zhì)量達(dá)到世衛(wèi)組織推薦標(biāo)準(zhǔn)的不足5個(gè)。面對(duì)極重污染，如何拯救空氣？專家呼吁，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整是必由之路。你對(duì)改善空氣質(zhì)量都可提出哪些建議（至少提兩點(diǎn)）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一定量黃銅（銅鋅合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化的關(guān)系的是（　�。�

A． B． C． D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻．為了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色金屬，在空氣中表面能形成致密的氧化膜

【提出假設(shè)】考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，提出了三種假設(shè)：

假設(shè)①：Cr＞Al＞Cu  假設(shè)②：Al＞Cr＞Cu  假設(shè)③：Al＞Cu＞Cr

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積20%的稀硫酸．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

金屬

Cr

Cu

Al

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢

銅表面無(wú)明顯變化

鋁表面產(chǎn)生氣泡較快

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)　　成立（填序號(hào)）．

【問(wèn)題與反思】

（1）由上述結(jié)論可知：鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　（已知在該反應(yīng)的生成物中鉻元素顯+2價(jià)）；

（2）小麗提出，按上述實(shí)驗(yàn)操作，用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序，你認(rèn)為　　（填“可行”或“不可行”），理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過(guò)濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（　�。�

A．AgNO3 B．Cu（NO3）2    C．Fe（NO3）2    D．Fe（NO3）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)．C極易溶于水．C極易溶于水；D的水溶液為藍(lán)色；E的固體常用于人工降雨．圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）．

（1）E的化學(xué)式為　　；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①C與D反應(yīng)：　　．②A與B反應(yīng)：　　．

（3）寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途：　　．

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