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某學生設計化學實驗來驗證質量守恒定律,為此他借用了下列試劑與儀器:
木炭、食鹽、稀鹽酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小試管、天平、砝碼等.如下圖:

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(1)在H實驗裝置中,甲處應放置的實驗裝置圖是______;
(2)實驗的具體步驟:第一步:天平調零;第二步:稱量反應前該裝置的質量;第三步:______
______;
第四步:稱量反應后該裝置的質量;第五步:觀察反應前后質量是否相等.
(3)若錯誤選取了______裝置,則反應前左盤質量______(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后左盤質量.
(1)應該選則沒有空氣中成分參加反應,沒有氣體生成的反應,如果有氣體放出只要是在密閉容器中進行也行;
(2)將B裝置倒置一下,讓試管內的稀鹽酸與塑料瓶內的石灰石接觸,發(fā)生化學反應;再進行稱量就能得出反應前后質量關系;
(3)選擇了A裝置,由于有氧氣參加了反應,生成物的質量等于反應物和參加反應的氧氣的質量總和,所以左盤質量增加.
故答案為:(1)B;
(2)將B裝置倒置一下,讓試管內的稀鹽酸與塑料瓶內的石灰石接觸,發(fā)生化學反應;
(3)A;大于
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科目:初中化學 來源: 題型:

26、某學生設計化學實驗來驗證質量守恒定律,為此他借用了下列試劑與儀器:
木炭、食鹽、稀鹽酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小試管、天平、砝碼等.如下圖:

(1)在H實驗裝置中,甲處應放置的實驗裝置圖是
B
;
(2)實驗的具體步驟:第一步:天平調零;第二步:稱量反應前該裝置的質量;第三步:
將B裝置倒置一下

讓試管內的稀鹽酸與塑料瓶內的石灰石接觸,發(fā)生化學反應
;
第四步:稱量反應后該裝置的質量;第五步:觀察反應前后質量是否相等.
(3)若錯誤選取了
A
裝置,則反應前左盤質量
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后左盤質量.

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某學生設計化學實驗來驗證質量守恒定律,為此他收集或借用了下列試劑與儀器:木炭、食鹽、稀鹽酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小試管、天平、砝碼等。如下圖:
(1)在H實驗裝置中,甲處應放置的實驗裝置圖是                      ,該裝置中反應的化學方程式為            
                               
。
(2)實驗的具體步驟:第一步天平調零;第二步稱量反應前                      裝置;第三步                         ;第四步稱量反應后                           裝置 ;第五步觀察反應前后是否相等。
(3)若錯誤選取了                        裝置,則反應前左盤質量                       反應后左盤質量。

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木炭、食鹽、稀鹽酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小試管、天平、砝碼等.如下圖:

(1)在H實驗裝置中,甲處應放置的實驗裝置圖是______;
(2)實驗的具體步驟:第一步:天平調零;第二步:稱量反應前該裝置的質量;第三步:______
______;
第四步:稱量反應后該裝置的質量;第五步:觀察反應前后質量是否相等.
(3)若錯誤選取了______裝置,則反應前左盤質量______(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后左盤質量.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江西省撫州市臨川七中九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)在H實驗裝置中,甲處應放置的實驗裝置圖是______;
(2)實驗的具體步驟:第一步:天平調零;第二步:稱量反應前該裝置的質量;第三步:______
______;
第四步:稱量反應后該裝置的質量;第五步:觀察反應前后質量是否相等.
(3)若錯誤選取了______裝置,則反應前左盤質量______(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后左盤質量.

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