下列說法正確的是( 。
A、氧氣有三態(tài)變化,在一定條件下,氧氣能變成無色的液體
B、二氧化碳氣體濃度過大會使人中毒
C、進入久未開啟的菜窖前要先做燈火實驗
D、汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說明了二氧化碳能和水反應(yīng)
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)液氧、固態(tài)氧都是淡藍色的解答;
B、根據(jù)二氧化碳氣體濃度過大在局部環(huán)境會使人窒息死亡解答;
C、根據(jù)二氧化碳不燃燒不能支持燃燒的性質(zhì)來分析解答;
D、根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點分析即可.
解答:解:A、氧氣在液態(tài)、固態(tài)時有顏色.故錯誤;
B、二氧化碳氣體濃度過大在局部環(huán)境會使人窒息死亡,但不會中毒,故錯;
C、二氧化碳不能供給呼吸且不能支持燃燒,所以檢驗久末開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的濃度是否過大的正確方法是:放入一支點燃的蠟燭,若蠟燭熄滅,說明二氧化碳的濃度較大,故對;
D、二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;酸可以使紫色石蕊試液變紅,紫色石蕊遇酸或堿會變色,遇酸顯紅色,遇堿顯藍色,不是二氧化碳呈酸性,故錯.
故選:C
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電熱水袋通電一段時間后,熱水袋將膨脹.這是因為( 。
A、水分子個數(shù)增多
B、水分子質(zhì)量增大
C、水分子間隙增大
D、水分子體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,并將其收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體為何種氣體.小剛進行了下面的實驗.請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格:
提示:氫氣(H2)是一種能燃燒的密度比空氣小的無色無味氣體,燃燒時火焰為淡藍色,當(dāng)氫氣中混有一定量的空氣或氧氣時點燃會發(fā)生爆炸.
實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,觀察并聞其氣味無色無味可能是H2、O2、N2、CO2
(2)移開第二瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢伸入瓶中.①瓶口處未見火焰(瓶中氣體不能燃燒)
瓶中氣體一定不是
 
②木條的火焰立即熄滅
瓶中氣體一定不是
 
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁
瓶中氣體一定是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含有一種元素的物質(zhì)一定不是( 。
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列日常生活中的變化屬于化學(xué)變化的         (  )
A、蠟燭熔化
B、酒精揮發(fā)
C、糧食發(fā)酵變成酒
D、玻璃杯破裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、滴水成冰B、酒精揮發(fā)
C、鋼鐵生銹D、西瓜榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
水的沸騰
B、
氫氣在空氣中燃燒
C、
比較金屬的硬度
D、
膽礬的研碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過兩個月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你們已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識.請結(jié)合如圖回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填寫字母序號下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
.該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 

(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,反應(yīng)的文字表達式
 
,該方法制取氧氣有許多優(yōu)點,如:
 
(寫一點).
(4)I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是
 
 J里面水的作用是
 

I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是
 

(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活離不開空氣.根據(jù)相關(guān)的知識,回答下列問題.
(1)澄清的石灰水長期放置在空氣中,表面出現(xiàn)了一層白色的膜,說明空氣中含有
 

(2)空氣中的
 
可以制成五光十色的霓虹燈.
(3)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有
 

(4)空氣是制造氮肥的原料之一,是因為空氣中含有
 

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同步練習(xí)冊答案