【題目】下列四個圖象中有關(guān)量的變動趨勢與對應(yīng)的敘述關(guān)系正確的是（ ）

A．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中

B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C．向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解

【答案】BC

【解析】

試題分析：A、等質(zhì)量的鋅、鐵和鹽酸反應(yīng)，鋅的金屬性比鐵強，故鋅反應(yīng)速度快；因酸的質(zhì)量足量，最終生成氫氣質(zhì)量不相同；錯誤；B、紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量的總量不變，正確；C、依據(jù)久置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有碳酸鈉，而滴加鹽酸時會先與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉反應(yīng)完全后碳酸鈉才會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以氣體的量不能從一開始就不斷升高，正確；D、因為二氧化錳中有氧元素，則圖中氧元素的質(zhì)量不能無零，錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是

A．空氣 ，冰水混合物 B．高錳酸鉀，海水

C．白醋，礦泉水 D．液氧，蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下：

（1）認識“居民”。

①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是________，屬于氧化物的有___________。

②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是____________

（2）認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處：（1）屬于空氣污染物的氣體是 。（2）能做燃料的的氣體是 。（3）焊接金屬時常用作保護氣的是 。（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。（5）用作醫(yī)療救護的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況，某同學(xué)實驗并記錄如下：

（1）配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是 ；

（2）B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

（3）根據(jù)巳知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x）的比例式為 ;

（4）向E燒杯內(nèi)加入54.4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;

（5） D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ;

（6）原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱_________________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母）還需補充的實驗用品是______________，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________．（答一點即可）

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．果汁 B．河水 C．空氣 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題：

（1）如圖“○”中填寫的離子符號為__________；

（2）請根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是__________；

（3）請另外再寫出一個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學(xué)方程式；__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是

A. 白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B. 熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C. 銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點

D. 實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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