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9.如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).某學校兩個化學實驗探究小組的同學,欲用下列儀器完成各自的探究實驗.
(1)第一組的同學用過氧化氫溶液和二氧化錳 制取氧氣.
①制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為ACG(填寫儀器序號字母).
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③制取氣體前,需要檢查儀器A的氣密性,其具體操作步驟是關閉閥門,將導管一端放入水中,用水捂住錐形瓶,一段時間后,若水中的導管口有氣泡冒出,手松開,水會倒流進導管口一段距離,則說明氣密性良好.
(2)第二組同學欲用一種混合氣體(可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一種或幾種),測定某10g氧化鐵樣品中的氧化鐵的質量分數.實驗時,所選儀器的連接順序是“混合氣體→D→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”,樣品充分反應,測定部分裝置反應前后的質量變化,并繪制了如下表格(假設樣品中雜質不揮發(fā),也不發(fā)生化學反應:已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O).
 裝置編號 D C1 C2
 試劑 硝酸銀溶液 濃硫酸 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
 現象或質量變化 無明顯現象 增重1.0g增重2.7g 增重0.66g
請回答下列問題:
①裝置E中能觀察到的明顯現象是紅色固體變黑.
②裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
③根據以上現象判斷,混合氣體中一定不存在的氣體是氯化氫(填物質名稱).
④該氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數是88%.

分析 (1)①干燥氧氣應該選擇濃硫酸,然后用向上排空氣法收集,可以據此解答該題;
②根據氧化氫以二氧化錳作催化劑分解為水和氧氣寫出該反應的化學方程式;
③根據使用分液漏斗的裝置檢查氣密性方法進行分析;
(2)①根據加熱顆粒顏色變化分析;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,據反應物、生成物及反應條件寫出方程式;
③根據HCl能與硝酸銀反應生成白色沉淀分析;
④根據反應物、生成物,結合化學方程式進行計算分析.

解答 解:(1)①制取氧氣應該選擇A裝置,干燥氧氣應該選擇濃硫酸,然后用向上排空氣法收集,故正確的順序為:A→C→F;
②過氧化氫以二氧化錳作催化劑分解為水和氧氣;化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③使用分液漏斗的裝置檢查氣密性方法:關閉閥門,將導管一端放入水中,用水捂住錐形瓶,一段時間后,若水中的導管口有氣泡冒出,手松開,水會倒流進導管口一段距離,則說明氣密性良好;
(2)①裝置E中是氧化鐵發(fā)生還原反應的實驗裝置,能觀察到的明顯現象是紅色的氧化鐵顆粒逐漸變成了黑色;
②裝置B中發(fā)生的反應是二氧化碳與氫氧化鈉的反應,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,其反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
③當混合氣體通入D中硝酸銀溶液時,裝置D中沒有看到明顯現象,這就說明混合氣體中沒有HCl氣體,因為HCl氣體會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,故由此可知,混合氣體中一定不含HCl氣體;
④在C2中濃硫酸增重2.7g,說明氫氣在與氧化鐵反應時生成了2.7g水,在B中氫氧化鈉溶液增重0.66g,說明混合氣體中還含有一氧化碳,并與氧化鐵發(fā)生反應,反應生成的二氧化碳質量為0.66g,由此可根據化學方程式計算出在氧化還原反應中氧化鐵的質量,設,在氫氣還原氧化鐵反應中氧化鐵的質量Xg,則
3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O
           160                    54
             X                    2.7g
$\frac{160}{54}=\frac{X}{2.7g}$
X=8g
設,在一氧化碳還原氧化鐵反應中氧化鐵的質量為Zg,則
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                             132
  Z                             0.66g
$\frac{160}{132}=\frac{Z}{0.66g}$
Z=0.8g
由此參加反應的氧化鐵的質量為:8g+0.8g=8.8g;則氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為:$\frac{8.8g}{10g}×100%$=88%;
故答案為:(1)①ACG;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③關閉閥門,將導管一端放入水中,用水捂住錐形瓶,一段時間后,若水中的導管口有氣泡冒出,手松開,水會倒流進導管口一段距離,則說明氣密性良好;(2)①紅色固體變黑;②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;③氯化氫;④88%;

點評 熟記實驗室制取氫氣的反應原理、注意事項以及物質的檢驗和除雜的知識等,并能靈活應用質量守恒定律和相關知識進行解題,要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便能夠靈活應用.

練習冊系列答案
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11.A~L均為初中化學常見物質,其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如右圖所示的相互轉換關系(圖中部分生成物已略去)請回答下列問題:
(1)A物質的化學式是CaCO3;A~L中能使酚酞試液變紅的有三種.
(2)寫出下列反應的化學方程式:
C與F:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;反應④方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應⑦它實現了能量轉化關系是:電能轉化成化學能.
(4)物質“C與J”在一定條件下可以實現無機物變成有機物,其化學式為C6H12O6

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12.下列做法不科學的是( 。
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9.水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)廚房中的下列物質在水中不能形成溶液的是AC.
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(3)用水鑒別物質有一定規(guī)律,掌握其規(guī)律會使學習更輕松,現有四種白色固體,分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開.
①根據是否溶于水和溶于水時形成藍色溶液,可分別鑒別CaCO3、CuSO4;
②將溶于水時形成的無色溶液的兩種物質分為一組,根據溶液溫度升高(填“升高”、“降低”或“不變”)

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4.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經濟的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質,請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:

其中操作1的名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,停止加熱.
(2)實驗結束,小組同學發(fā)現溶解的粗鹽質量為5.1g,蒸發(fā)后精鹽質量為5.2g,其原因可能是CD.
A.粗鹽未充分溶解就過濾               B.蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕         D.稱量精鹽時,精鹽與砝碼放反了
(3)查閱資料得知:海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

則物質X是鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氯氣、氫氣和一種堿,請寫出該堿的化學式NaOH,你猜想的依據是質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件,進行如表實驗.
實驗編號
藥品
1g大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀
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(2)實驗甲與丙對照,是為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響.
(3)上述實驗中,另一個影響反應速率的因素是鹽酸的濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學實驗是進行科學探究的重要方式.某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗.

①A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
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18.某些植物的花汁在不同酸堿性條件下呈現出不同的顏色.現取三種植物的花汁,分別用酸性、堿性及中性溶液檢驗,顏色如表所示.
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玫瑰花粉紅粉紅
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19.某河道兩旁有甲、乙兩工廠,它們排放的工業(yè)廢水中含有CuSO4、KOH、Ba(NO32、K2SO4、Mg(NO32五種物質,且甲、乙兩廠排放的河水中所含物質各不相同.回答下列問題:
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