甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4：7

C. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價未發(fā)生變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為

A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞�。颈�

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、氮氣、水蒸氣和一種初中課本中出現(xiàn)的氣體物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯誤的是( )

物質(zhì)

W

氧氣

氮氣

水蒸氣

前質(zhì)量/g

68

100

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

4

58

110

A. X的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了變化

C. 物質(zhì)W中不含氧元素

D. W與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)混合能形成溶液的是( )

A. 碘放入水中 B. 高錳酸鉀放入汽油中

C. 植物油滴入汽油中 D. 植物油滴入洗潔精中

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

某固體混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一 種或兩種,為了確定該混合物的成分,進(jìn)行如下實驗：

步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。

步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。

(1)步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是__________________ (填化學(xué)式)。

(2)根據(jù)上述實驗推斷該混合物的成分,肯定含有的是________ ，可能含有的是_________。

(3)設(shè)計實驗進(jìn)一步確定混合物組成，依次用到的試劑是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）下列說法不正確的是_____。

A 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是構(gòu)成的微粒不同

B 碳是形成化合物種類最多的元素

C CO和CO2組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

D 工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O33CO2+2Fe

（2）某同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實驗探究。

①寫出擠壓滴管后單球管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②觀察到燒杯中產(chǎn)生了一段時間的氣泡，但石灰水不變渾濁的原因是什么？_____。

③將一支濕潤的紫色石蕊小花放入集氣管中可觀察到什么現(xiàn)象？_____。

（3）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖組裝實驗裝置，并進(jìn)行實驗。

①有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是什么？_____。

②寫出氣球“先膨脹”時發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③請設(shè)計方案確定“膨脹后，變癟前”集氣瓶中所得溶液的成分_____。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

（4）在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的資源。在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制得金剛石，同時生成氧化鈉。請計算92g金屬鈉理論上可制得多少含碳96% 的金剛石？_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

小毛同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�

A

安全常識

B

物質(zhì)性質(zhì)與用途

瓦斯爆炸﹣﹣由天然氣引起

假鹽中毒﹣﹣由黃曲霉毒素引起

假酒中毒﹣﹣由甲醇引起

N2性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品袋防腐

乙醇具有可燃性﹣﹣可用作燃料

CO具有還原性﹣﹣可冶煉金屬

C

元素與人體健康

D

日常生活經(jīng)驗

缺鐵﹣﹣易引起貧血

缺鈣﹣﹣易得佝僂病或骨質(zhì)疏松

缺碘﹣﹣易得甲狀腺腫大

去除衣服上的油污﹣﹣由汽油洗滌

區(qū)別硬水與軟水﹣﹣常用肥皂水檢驗

使煤燃燒更旺﹣﹣把煤做成蜂窩狀

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中A、B屬于相同物質(zhì)類別的化合物，C、D物質(zhì)類別不同，它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。圖中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，請回答：

(1)若C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，則B→A的化學(xué)方程式是________________；

(2)若C是鋅，A和B都屬于酸，寫出D可能的化學(xué)式____________(物質(zhì)類別不同的兩種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

從海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．

（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰，充分反應(yīng)后過濾．

①生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）_____．該過程中發(fā)生了多個反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）_____．

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有_____．

（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量．

①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

②通過計算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8g Mg（OH）2需要36.5% HCl溶液_____g．

③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實驗中并不常用，而是通過一定操作方法來達(dá)到控制鹽酸用量的目的．操作方法是：將Mg（OH）2加入燒杯中，_____，直到Mg（OH）2完全溶解為止．

（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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