【題目】化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。
①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。
②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。
③若觀察到__________________________,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你認為猜想____________________是不正確的,理由是___________。
【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。
【反思與評價】(3)實驗之后,該小組對實驗進行反思。
①某同學(xué)認為上述方案存在不足,他的理由是______________________。
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
【答案】 將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣 H2O 裝置F不變渾濁 1、2 參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與 鹽酸反應(yīng)也會有氣泡產(chǎn)生,不能證明固體中有碳酸鈉 2CO2+ 2Na2O2 = 2Na2CO3 + O2
【解析】(1)①檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;
②信息顯示Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣,因此若無裝置C-濃硫酸吸水,對實驗有影響的物質(zhì)是水;
③二氧化碳能澄清石灰水變渾濁,因此二氧化碳被除盡,則澄清石灰水不變渾濁;
(2)【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定可以知道:二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉,故不正確的猜想為:1、2;
【反思與評價】①因為二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與鹽酸反應(yīng)也會有氣泡產(chǎn)生,因此不能證明固體中有碳酸鈉;
②過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生水和碳酸鈉,反應(yīng)的方程式為:2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是:
A. 石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中,說明分子間有間隔
B. 水汽化后,體積變大,說明分子的大小發(fā)生了改變
C. 濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)
D. 水在通電情況下分解成氫氣和氧氣,說明分子在化學(xué)變化中可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為獲得單質(zhì)鈀(Pd),取100 g17.7%的PdCl2溶液,加入10.0 g金屬Co粉,使其充分反應(yīng),得到Pd和鈷的氯化物溶液。經(jīng)分析所得Pd的質(zhì)量為10.6 g,未反應(yīng)的Co粉質(zhì)量為4.1 g。下列說法不正確的是
A. 所得溶液的質(zhì)量為95.3 g B. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g
C. 所得溶液為CoCl3溶液 D. 所得溶液為CoCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的分類有多種標準,現(xiàn)有下列各種物質(zhì),請按要求填空:
①空氣 ②冰水混合物 ③過氧化氫溶液 ④氯酸鉀 ⑤氧氣
分類標準 | 混合物 | 單質(zhì) | 氧化物 | 氣體 | |
屬于該類的物質(zhì)(填序號) | ②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。
⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是______(填標號),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液
⑵在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖6所示。
①燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_______________________。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。
⑶某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示:
①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________________。
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為__________。
Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。
⑴ 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”)。
⑵ 下列對P點的含義敘述正確的是__________(填標號)。
A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
⑶ 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。
⑷ t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
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【題目】從已有知識出發(fā)來獲取新知識的手段之一是利用科學(xué)方法,這就是技能。初中教材有許多科學(xué)方法,除了控制變量,你還知道哪些科學(xué)方法?給定下列圖示,請回答:
(1)用上述圖示表示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),這種科學(xué)方法叫________法
依據(jù)金屬元素和非金屬元素的標準,將上述代表的元素分成兩類,其中一類是________________(填序號)
(2)分類后,你會發(fā)現(xiàn):金屬元素和非金屬元素能組成物質(zhì),金屬間不能反應(yīng),只能變成合金,但非金屬元素間有些能組成物質(zhì)。如:HCl、NH3 正因為如此,武漢大學(xué)的科學(xué)家們,研究出用非金屬元素和組成的物質(zhì)是世界最硬的物質(zhì),其名稱叫_________,化學(xué)式是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì),其中A可參與光合作用,B是酸溶液,C為黑色粉末,D為鋇鹽溶液,E溶液顯堿性, F為鹽溶液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì),“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì)),
(1)在圖中寫出下列物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式:
A_____________;B______________
(2)D+F反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________;
(3)C和足量的B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H、C、N、O四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體 ;②相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
③煉鋼的氣體 ;④點燃前需驗純的氣體是 。
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【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類中正確的是( )
A. 混合物:煤、石油、冰水混合物 B. 有機物:甲烷、乙醇、葡萄糖
C. 酸:硫酸、鹽酸、碳酸鈉 D. 單質(zhì):干冰、金剛石、氧氣
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