學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是( )

A.空氣中氧氣含量的測(cè)定

B.氧氣的制取

C.氧氣的收集

D.鐵絲在氧氣中燃燒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省興義市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

氫能源是理想能源,氫能源開(kāi)發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一。科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵:Ga）和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如下圖所示：

（1）氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________________________；氫氣被稱(chēng)為“綠色能源”的主要原因是________________________。

（2）反應(yīng)①中鎵的作用是________________________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題5.2 組成燃料的主要元素--碳（練） 題型：單選題

你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是（   ）

A. 冬天，某村有一家人關(guān)門(mén)閉戶(hù)在家烤火，導(dǎo)致全家煤氣中毒

B. 某地有個(gè)神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的動(dòng)物走進(jìn)去常會(huì)窒息而死

C. 有人聲稱(chēng)他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變成汽油

D. 某農(nóng)戶(hù)對(duì)蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充一定量的二氧化碳，提高了蔬菜的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題3.2 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：實(shí)驗(yàn)題

根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________；②__________；③_________。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是____________________。

（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號(hào)）_____________。

（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是______________

（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題3.2 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行收集，其中合理的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題3.2 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：單選題

下列裝置中，最適合用來(lái)收集氧氣的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

用如下圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是_____；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。

Ⅰ.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，尾氣處理的方法為_(kāi)____。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先_____（填“停止通入一氧化碳”、“停止加熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省婁底漣源市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。

（1）圖I所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:肥皂泡較少且有浮渣，則該生活用水屬于_______________。(填“硬水”或“軟水”)。

（2）生活中常用__________________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（3）圖Ⅱ是我國(guó)新千年的“節(jié)水徽記”，為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，人類(lèi)必須愛(ài)惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_______________(填標(biāo)號(hào))。

A生活污水直接排放

B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用

D園林澆灌用滴灌、噴灌

（4）請(qǐng)你從防治水體污染的角度向人民發(fā)出兩條倡議:①__________________。②__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宣城市宣州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期“貍衛(wèi)昝水雁裘”第四次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ，寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 ，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋 。

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