1．實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成，現(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機物中（　�。�
A．一定有C、H、O三種元素
B．只含有C、H兩種元素
C．一定有C、H兩種元素，可能含有O元素
D．C、H兩種元素質量比為11：9

分析 根據(jù)可燃物完全燃燒時，其中C元素全部轉變?yōu)槎趸肌元素全部轉變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質量和與可燃物質量進行對比，從而確定該物質的組成元素．

解答 解：8.8g二氧化碳中所含C元素的質量=8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質量=5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質量和=2.4g+0.6g=3g＜3.2g，則3.2g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質量比為2.4g：0.6g=4：1；
故選A．

點評 本題主要考查有關質量守恒定律、化學式的計算，難度稍大，關鍵是根據(jù)質量守恒定律確定確定物質的元素組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．自然界中的物質在不斷地發(fā)生著變化，有些變化使人類的生存環(huán)境發(fā)生了惡化，例如，隨著大量化石燃料（如含硫的煤）的使用，導致酸雨頻發(fā)，致使大理石建筑物遭受嚴重侵蝕，請根據(jù)如圖，解釋大理石雕像受到侵蝕的主要原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖，一根用細繩吊著的長玻璃棒左端繞上光亮的銅絲，并使玻璃棒保持水平．用酒精燈給銅絲加熱數(shù)分鐘，停止加熱后冷卻，發(fā)現(xiàn)玻璃棒左端下降．
（1）用化學方程式表示左端下降的原因：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）將玻璃棒連同細繩取下，銅絲端浸入稀硫酸，充分反應后取出，洗滌、干燥再重新吊起（細繩系在玻璃棒的位置不變），玻璃棒右端（選填“左”或“右”）端下降．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室里有幾種物品在互相“談論”著，其中屬于化學變化的是（　　）
A．生石灰：把我扔在水中好難受啊B．石蠟：如果一加熱，我就熔化了
C．試管：同學們一不小心把我摔碎了D．燈泡：一通電，我就會發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實驗時將氫氧化鈉溶液（填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中；
（2）當加入溶液的質量為b時，反應后的溶液呈堿性；
（3）如果加入溶液的質量a為40克時，求所得溶液中溶質的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組同學根據(jù)Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O的反應原理，利用如圖裝置制取硫酸銅，請回答下列問題：

（1）圖中B裝置用來收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導管畫全，請將B裝置中的導管補畫完整
（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液吸入B瓶中，則裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有消耗大量的硫酸，產生了有毒的氣體等（答出兩點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（　�。�
選項物質雜質除雜試劑操作方法
ACO2HCl氫氧化鈉溶液氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNa2SO4Na2CO3硫酸加入足量硫酸、蒸發(fā)、結晶
CCaCO3NaCl水加入足量水溶解，過濾、洗滌、干燥
DCuCuO氧氣通入足量氧氣并加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列氣體不會產生溫室效應的是C
A．二氧化碳  B．甲烷  C．一氧化碳   D．氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①三個鈣原子3Ca；
②一個碳酸根離子CO32-．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：
①固體俗稱“干冰”的是CO2；
②溶于水使溶液溫度顯著升高的是H2SO4；
③可用于煉鐵的有毒氣體是CO．

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