化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)有①稀鹽酸；②石墨；③熟石灰，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號(hào)）：
（1）可作干電池電極的是
 
；
（2）可用于金屬表面除銹的是
 
；
（3）可用于改良酸性土壤的是
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）石墨具有導(dǎo)電性，可作干電池電極，故填：②；
（2）鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬表面除銹，故填：①；
（3）熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤，故填：③．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①④屬于同種元素
B、②③④都屬于離子
C、①易得到電子成為陰離子
D、②③的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 

（2）用上述儀器的編號(hào)填寫：
①用作大量物質(zhì)反應(yīng)容器的是
 
；
②用來夾持試管的儀器是
 
；
③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是
 
；
④吸取和滴加少量的液體需要用
 
；
⑤量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)是（　�。�
A、汞+氧氣→氧化汞
B、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
C、乙醇+氧氣→水+二氧化碳
D、蠟燭+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Al2（SO4）3中S元素的化合價(jià)
 
，其相同化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、該原子的核電荷數(shù)為77
B、該原子中一共含有192個(gè)粒子
C、該原子的核外有115個(gè)電子
D、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的四種現(xiàn)象，其中不是化學(xué)變化的是（　　）
A、植物腐爛B、鋼鐵生銹
C、人的呼吸D、水分蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后知道參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等．某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了再次實(shí)驗(yàn)探究，他們分別設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作：甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中；然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的
 
（填“左邊”、“右邊”或“中間”），乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊．
解釋與結(jié)論：
（1）甲小組的結(jié)論為
 
，化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?div id="nlc7m1h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，化學(xué)方程式為
 
．
反思與評(píng)價(jià)：比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你得到的啟發(fā)是
 
．

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