【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是( )
A.活性炭凈水B.金剛石作鉆頭
C.干冰在舞臺制霧時作制冷劑D.天然氣作燃料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊42中二模)同學們對生活中的一些做法進行的下列分析,你認為不合理的是( )
A.用食醋除水垢,是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應
B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用,是由于二者反應降低肥效
C.用力向后劃槳,船向前運動,是由于槳對船施加了一個向前的力
D.雨天汽車低速行駛,是由于車輪與地面的摩擦較小
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【題目】下圖為某一反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.X是化合物,Y是單質
B.參加反應的X與Y的分子個數(shù)比為1:3
C.X物質中碳元素的質量分數(shù)為75.0%
D.點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸
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【題目】分類是學習自然科學的一種重要方法。下列有關物質分類正確的是( 。
A.鐵、鋅、銅的化學性質都比氫活潑
B.汽油、酒精、甲烷都可以作為燃料
C.鉗子、船槳、瓶起子都是省力杠桿
D.天平、彈簧測力計、桿秤都是測量質量的工具命題點6 思想方法的應用(9年3考)
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C.燃燒棉紗線,有燒焦的羽毛味
D.打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧
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【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題:
(1)標號儀器的名稱:①;②。
(2)A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是 , 該方法的化學反應方程式為。
(3)用B、D組合制取二氧化碳的反應方程式為 。
用C、F組合制取氫氣的反應方程式為 。
若選用發(fā)生裝置由B或C,為控制反應速率,你采取的措施可以是。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生反應可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為(填序號),某同學用如圖G,H ,I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是:。
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【題目】下列探究實驗不能達到目的是( )
A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性
B. 探究影響物質溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃燒條件
D. 探究鐵生銹的條件
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