【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.活性炭?jī)羲?/span>B.金剛石作鉆頭

C.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作制冷劑D.天然氣作燃料

【答案】D

【解析】

A、活性炭?jī)羲�，利用活性炭吸附性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。

B、金剛石作鉆頭利用金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)不符合題意。

C、干冰在舞臺(tái)制霧，利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。

D、天然氣作燃料，利用天然氣可燃性，燃燒生成新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017石家莊42中二模）同學(xué)們對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是（　�。�

A.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng)

B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效

C.用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是由于槳對(duì)船施加了一個(gè)向前的力

D.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.X是化合物，Y是單質(zhì)
B.參加反應(yīng)的X與Y的分子個(gè)數(shù)比為1:3
C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
D.點(diǎn)燃X前，要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的一種重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（　　）

A.鐵、鋅、銅的化學(xué)性質(zhì)都比氫活潑

B.汽油、酒精、甲烷都可以作為燃料

C.鉗子、船槳、瓶起子都是省力杠桿

D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)、桿秤都是測(cè)量質(zhì)量的工具命題點(diǎn)6　思想方法的應(yīng)用（9年3考）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀

C.燃燒棉紗線，有燒焦的羽毛味

D.打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。
（2）A、F組合制氧氣，A中放棉花團(tuán)的作用是 ， 該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（3）用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 。
用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 。
若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應(yīng)速率，你采取的措施可以是。
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)），某同學(xué)用如圖G，H ，I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣 （填“大”或“小”）。
② H裝置的作用是：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氯(ClO2)空氣消毒在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮有效作用。其中氯元素的化合價(jià)是（ ）

A.+4價(jià)B.+3價(jià)C.+2價(jià)D.+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（ ）
A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性
B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃燒條件
D. 探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈
B. 聞氣體氣味
C. 傾倒液體
D. 稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案