【題目】為了防止事故發(fā)生，下列做法正確的是

A．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

B．電器著火時立即用水撲滅

C．室內(nèi)著火時，打開所有的門窗

D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【答案】D

【解析】

試題分析：A、天然氣泄漏時，立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，不能排氣扇電源開關(guān)，錯誤，B、電器著火時，應(yīng)先立即切斷電源，然后用水撲滅，錯誤，C、室內(nèi)著火時，不能打開所有的門窗，否則加快空氣流通，使燃燒更旺，錯誤，D、由于發(fā)生火災(zāi)時，會產(chǎn)生大量的有毒氣體和煙塵，故被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生，正確，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法錯誤的是

A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

B．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物

C．天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

D．水(H2O)和雙氧水(H2O2)分子中都含有氫氣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成，其中硒元素(Se)為＋4價，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為

A．Na2SeO4 B．Na2SeO3 C．NaSeO3 D．Na2SeO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．

（1）最清潔的燃料是 ；（2）可用于冰箱除異味的是 ；

（3）用于急救病人的氣體是 ；（4）可作干電池電極的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，并測算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

（提示：資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）

（1）實驗時，打開分液漏斗的活塞，將H2O2：溶液滴入到A裝置的________（填儀器名稱）中，再點燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進(jìn)行．

（2）A裝置中CuSO4溶液的作用是________．

（3）通過觀察到________________的現(xiàn)象，可以判斷塑料袋試樣中含有碳元素．

（4）根據(jù)實驗前后D裝置的質(zhì)量變化測算出該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3％．若裝置中沒有連接儀器B，則測算出來的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________________（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設(shè)計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究。

（1）實驗Ⅰ可以證明 。

（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是 。

（3）實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到 現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。

（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-。”你認(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示．暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？

（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．

[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．

[初步驗證]將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．

[查閱資料]四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引．

[得出結(jié)論]該黑色粉末可能含有________．

[進(jìn)行實驗]

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取黑色粉末加足量稀硫酸

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍(lán)色

②

取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

由實驗①可知，該黑色粉末肯定含________，肯定不含________．寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式________．

由實驗②可知，該黑色粉末肯定含________．

（2）小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱？

[查閱資料]暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進(jìn)而放出熱量．由此可見，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請再舉一例：________．

（3）人們利用化學(xué)反應(yīng)還可以________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：

（1）實驗1的目的是________________________________．

（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________

________________________________________________________________________．

（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是________．

（4）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)如下：

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②________________________________________________________________________．

……

（5）準(zhǔn)備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5％和10％．請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％鹽酸）．

實驗步驟

預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

________________

________________

________________

__________________________

______為5％的氫氧化鈉溶液，另一種為10％的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將10克A和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D，則反應(yīng)物B的質(zhì)量是

A．1克 B．2克 C．3克 D．5克

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