【題目】A、B、C、D 是初中化學(xué)常見物質(zhì),下圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的化學(xué)拼圖,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)單質(zhì)A不可能是______。

A.Mg B.Fe C.Ag D.Zn

(2)B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(3)C為碳酸鈉。

CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

②將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

【答案】 C Fe2O3+6HCl=== 2FeCl3+3H2O Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH 3

【解析】本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫。

(1)由金屬活動性順序可知,排在氫前面的金屬可以將酸中的氫置換出來,所以鐵、鎂、鋅能和鹽酸反應(yīng),銀不會與鹽酸反應(yīng),故選C;

(2)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=== 2FeCl3+3H2O;

(3)①C為碳酸鈉,D為堿,堿可以是氫氧化鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH;

②二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,所以將二氧化碳通入碳酸鈉溶液,可化合生成碳酸氫鈉(NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有3種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:

(1)20℃時,等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和溶液,溶液質(zhì)量大小關(guān)系是甲_______(”)乙;

(2)40℃時乙的飽和容液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>_________

(3)40℃時150g甲的飽和溶液降溫到20℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①__________,__________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__________(選填序號)D組合,化學(xué)方程式為__________,二氧化錳的作用是__________。

(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制CO2可用裝置B或裝置C,裝置C相對于B的優(yōu)點有__________

(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實驗室用加熱固體氯化銨和消石灰的混合物制取氨氣(NH3),可選裝置__________(選填序號),用E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__________(選填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下兩組實驗都采用了對比的方法。

(1)實驗Ⅰ,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是___________________,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________________________________

(2)實驗Ⅱ,通過甲、乙對比可得出的結(jié)論是____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

(1)用鎳鈦合金制成的飛船天線在低溫下折疊,進(jìn)入太空后可重新展開恢復(fù)成原狀。關(guān)于鎳鈦合金的表述錯誤的是___________

A具有良好的導(dǎo)電性 B化學(xué)性質(zhì)非常活潑

C具有形狀記憶功能 D具有良好的延展性

(2)我國客機C919外殼中含有鈦合金和鋁鋰合金。飛機大量使用合金而不用純金屬的原因__________。(答出兩點即可)

(3)下圖為實驗室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時,即證明該反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束可停止加熱。該裝置末端中添加酒精燈的目的是__________。

(4)生鐵是由含鐵的礦石冶煉得到的。要煉得含鐵98%的生鐵500t,需要氧化鐵的質(zhì)量是_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 反應(yīng)結(jié)束時能生成(a-b)g氧氣

B. 0~t1時段,因MnO2未起作用,所以反應(yīng)未開始

C. P點處固體的成分是氯酸鉀和氯化鉀

D. t1~t2時段,固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如所示,回答下列問題:

(1t2℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。

(2t2℃時,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是 g。保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“不變”或“變小”。

(3當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時,可用 方法提純硝酸鉀。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器①的名稱_____

(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)D裝置收集H2時,氣體應(yīng)從管口_____(“d”“c”)處通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuZn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

1

20

17.4

2

20

14.8

3

20

12.2

4

20

12.0

5

20

m

試回答下列問題:

(1)上述表格中m的值為_____________;

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;

(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________

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