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（2007?株洲）如圖是實驗室常見的三種氣體收集裝置．
回答：
（1）實驗室制取某種氣體，若該氣體只能用C裝置收集則該氣體一定具有的物理性質是
該氣體密度比空氣小且可以溶于水
該氣體密度比空氣小且可以溶于水
．
（2）實驗室制取氧氣好二氧化碳都能選用的收集裝置是
B
B
（填序號）．
分析：根據氣體收集方法選擇的依據判斷，其依據是氣體的性質，主要是溶解性、密度、是否與水反應、是否與空氣中的成分反應四項．
解答：解：（1）不能用A裝置收集，說明氣體溶于水或與水反應，不能用B裝置收集，能用C裝置收集，說明氣體密度比空氣�。�
（2）由于氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，都可用收集裝置B進行收集．
故答案為：（1）該氣體密度比空氣小且可以溶于水（2）B
點評：本題主要考查氣體收集方法的選擇依據，要明確選擇氣體收集裝置或收集方法要根據氣體的性質．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?株洲）按如圖所示進行實驗：在天平左右兩個托盤上各放一個大小相同的燒杯，在燒杯中分別盛有相同質量且溶質質量分數(shù)也相同的足量的稀硫酸，調節(jié)天平至平衡．然后，向左、右兩只燒杯中分別同時加入相同質量的鋅粉和鐵粉．仔細觀察天平的指針，至燒杯中的反應結束．天平的指針是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?株洲）如圖是一定條件下某反應中微粒變化的示意圖．其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同物質的分子．回答：

（1）該反應所屬的反應類型是
化合
化合
反應．（從“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”中選填）
（2）在該反應的化學方程式中A、B、C三種不同物質化學式前面的計量數(shù)之比為
3：2：1
3：2：1
．”

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?株洲）20℃時，分別向盛有10g水的A、B兩只試管中加入質量相同的甲、乙兩種固體，充分溶解后，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．如圖2表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．
回答下列問題：
（1）
A
A
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質的溶解度曲線是
b
b
（填“a”或“b”）．
（3）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采取的方法有
加水（或加熱）
加水（或加熱）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?株洲）實驗室用NaOH固體配制80g質量分數(shù)為20%的NaOH溶液．回答下列問題：
（1）計算：配制該溶液需要取用NaOH
16
16
g，水
64
64
g．
（2）（2）除托盤天平、藥匙、量筒和滴管外，完成該實驗，還必須用到的玻璃儀器是
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
．
（3）用托盤天平稱量NaOH固體時，砝碼應放在托盤天平的
右
右
盤，NaOH固體必須放在
玻璃器皿
玻璃器皿
里稱量．
（4）按計算的用量，用量筒量取水時（把水的密度看作1g/cm3），如果按如圖所示的操作讀取水的體積，則所配制的溶液中溶質的質量分數(shù)會
大于
大于
20%（填“大于”、“等于”、或“小于”）．
（5）如果所取的NaOH在實驗室不是密封保存的，則所配制的溶液中NaOH的質量分數(shù)會
小于
小于
20%（填“大于”、“等于”、或“小于”）．

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