為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù);
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣,他設(shè)計(jì)了以下的探究方案;
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①干燥劑是否失效 取樣品放入試管中,加適量的水,觸摸試管壁 沒有熱感 --
②失效的干燥劑中含有氫氧化鈣 加水充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾后,用pH 試紙測(cè)其溶液的pH值 -- 有氫氧化鈣
[交流討論]你認(rèn)為探究②是否嚴(yán)密?
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密

[反思拓展]你認(rèn)為CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
碳酸鈣
,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明驗(yàn)證的思路
取少量放置已久的干燥劑于試管中,滴加適量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明變質(zhì)后的產(chǎn)物中有碳酸鈣
取少量放置已久的干燥劑于試管中,滴加適量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明變質(zhì)后的產(chǎn)物中有碳酸鈣
分析:氧化鈣溶于水能夠放出大量的熱,氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣;
氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能夠吸收空氣中的二氧化碳,反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
解答:解:(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論如表中所示:
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①干燥劑是否失效 取樣品放入試管中,加適量的水,觸摸試管壁 沒有熱感 干燥劑完全變質(zhì)
②失效的干燥劑中含有氫氧化鈣 加水充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾后,用pH 試紙測(cè)其溶液的pH值 pH>7 有氫氧化鈣
[交流討論]
不嚴(yán)密;因?yàn)槿绻稍飫┲胁缓袣溲趸},含有氧化鈣時(shí),加入水后,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成的氫氧化鈣溶液顯堿性,pH大于7.
故填:不嚴(yán)密.
[反思拓展]
氧化鈣在空氣中放置久了,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
故填:碳酸鈣.
檢驗(yàn)干燥劑中是否含有碳酸鈣的方法是:取少量放置已久的干燥劑于試管中,滴加適量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明變質(zhì)后的產(chǎn)物中有碳酸鈣.
故填:取少量放置已久的干燥劑于試管中,滴加適量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明變質(zhì)后的產(chǎn)物中有碳酸鈣.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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20、為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?
不嚴(yán)密
請(qǐng)說(shuō)明原因
生石灰遇水會(huì)生成氫氧化鈣

你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
CaCO3
,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明驗(yàn)證的思路
加入過(guò)量HCl,觀察有無(wú)氣體放出,有氣體說(shuō)明有CaCO3存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:

你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說(shuō)明原因
不嚴(yán)密,沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
.你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明驗(yàn)證的思路
根據(jù)碳酸根離子會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可以向混合物中加鹽酸觀察是否產(chǎn)生氣泡來(lái)判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?平谷區(qū)一模)為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)探究方案中的空格部分:
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效 取樣品放入試管中加適
量的水,觸摸試管壁
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
干燥劑失效
(2)失效的干燥劑中
含有氧氧化鈣
用水充分?jǐn)嚢、過(guò)濾后,
用pH試紙測(cè)其溶液的pH值
pH>7 有氫氧化鈣
并回答以下問(wèn)題:
①你認(rèn)為探究實(shí)驗(yàn)(2)是否嚴(yán)密?答:
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
[填嚴(yán)密或不嚴(yán)密],理由是
沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

②你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
碳酸鈣
,檢驗(yàn)該物質(zhì)存在的方法是
向混合物中加鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈣
向混合物中加鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆山東省東營(yíng)市中等學(xué)校招生模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:

問(wèn)題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效
取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁。
 
干燥劑失效
(2)失效的干燥劑中含有氫氧化鈣
加水充分?jǐn)嚢、過(guò)濾后,用pH試紙測(cè)其溶液的pH值
 
有氫氧化鈣
你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說(shuō)明原因                                                        
                  。你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為          ,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明驗(yàn)證的思路                                              。

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