氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物共12克，與98克10%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，求：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：固體混合物中的氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量可計(jì)算參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量，生成硫酸鈉質(zhì)量；反應(yīng)后所得溶液為硫酸鈉溶液，其溶質(zhì)硫酸鈉質(zhì)量為原混合物中所含硫酸鈉與反應(yīng)生成硫酸鈉質(zhì)量和，從而求出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)氫氧化鈉質(zhì)量為x，反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為y
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80      98     142
x     98g×10%  y
80
142
=
x
98g×10%
   x=8g
98
98g×10%
=
142
y
    y=14.2g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12g-8g+14.2g
12g+98g
×100%=22.2%
答案：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)22.2%
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量比，由反應(yīng)中任意一物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì) ①干冰②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④金剛石 ⑤鐵粉⑥冰水混合物⑦氫氣⑧液態(tài)氧，其中屬于純凈物的是：
 
；屬于混合物的是：
 
．屬于單質(zhì)的是
 
屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從2013年開始，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入中考，某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制�。疾橐�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．

Ⅰ．甲同學(xué)被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了圖1儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
（1）圖1中儀器A的名稱是
 
；甲同學(xué)抽到的考題是
 
（“填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是
 
；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）圖2是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標(biāo)號(hào)），其中裝置有誤的是
 
（填字母標(biāo)號(hào)），改正的方法是
 
．

（3）當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)可以開始b操作．
（4）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：
（1）配制過程中需要用到的玻璃儀器是（廣口瓶除外）：玻璃棒、膠頭滴管、量筒、
 
．
（2）應(yīng)選擇量筒的量程是
 
毫升（填50或100），在實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)用量筒量取水時(shí)，
用俯視讀數(shù)法，則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填偏大或偏小）．
（3）B操作向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
操作E的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某市售過氧乙酸（化學(xué)式為：C2H4O3）溶液，其標(biāo)簽上的部分文字說明如圖．
請(qǐng)回答：
（1）過氧乙酸由
 
 種元素組成，一個(gè)該分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
（2）過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：
 
．
（3）過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究．

（1）確定該氣體發(fā)生裝置是
 

（2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：
 
．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生
 

①指出儀器名稱①②
 

②確定該氣體發(fā)生裝置是
 

③甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：
 
．
④加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽城地處黃海之濱，被譽(yù)為“黃海明珠”，擁有豐富的海洋資源．
（1）海水中含有大量的氯化鈉，是生活中常見的鹽，氯化鈉是由
 
和
 
構(gòu)成的（填離子符號(hào)）
（2）海底蘊(yùn)藏著大量的油氣資源，但化石燃料的開采和利用會(huì)產(chǎn)生大量的溫室氣體，為了控制溫室氣體的排放量，對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用應(yīng)著力于以下
 
（多選）
A．海洋風(fēng)力發(fā)電   B．海洋潮汐發(fā)電   C．洋流能量的開發(fā)和利用   D．制氫和儲(chǔ)氫技術(shù)
（3）鹽城以“鹽”聞名，海水曬鹽可得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質(zhì)，可通過
 
的方法使粗鹽得到初步的凈化．
（4）海水被污染后容易爆發(fā)“赤潮”現(xiàn)象，海洋污染治理已經(jīng)刻不容緩，請(qǐng)寫一條防止海水污染的措施
 
（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年我市連續(xù)出現(xiàn)了霧霾天氣，使很多人患上咳嗽、氣喘等呼吸疾病，也給
公路交通帶來了影響，造成的堵車和交通事故隨之增多．
（1）結(jié)合如圖談?wù)勀愕母形?div id="r1z15dj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）請(qǐng)你對(duì)此提出一條合理化建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，回答下列問題：
（1）這個(gè)圖有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)說明改正的方法：
 
．
（2）某同學(xué)采用改正后的裝置，用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請(qǐng)你幫助他寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里僅加快了氯酸鉀的分解，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變，它是這個(gè)反應(yīng)的
 
，起
 
作用．
（4）如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 
．

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