13．下列實(shí)驗(yàn)中（如圖），觀察不到明顯變化的是（　�。�
A．
滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩		B．
干冷燒杯罩在燃燒的蠟燭上
C．
將燃著的木條伸入瓶中		D．
滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩

分析 A、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生水蒸氣，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣中二氧化碳含量較少，不能使澄清的石灰水變渾濁，觀察不到明顯變化，故選項(xiàng)正確．
B、蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生水蒸氣，將干冷燒杯罩在燃燒的蠟燭上，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，能觀察到明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，會(huì)觀察到燃著的木條熄滅，能觀察到明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，能觀察到明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見氣體的檢驗(yàn)方法、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分子與原子最主要的區(qū)別（　　）
A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，而原子是靜止的
B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分
C．分子的質(zhì)量大，而原子的質(zhì)量小
D．分子可構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用機(jī)械將礦石粉碎B．動(dòng)植物的呼吸
C．鋁的表面形成致密的氧化膜D．用食醋除水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈
B．將試管夾從試管管口往下套
C．傾倒液體時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽緊貼手心
D．給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積最多不超過試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　　）
A．滴瓶上的專用滴管，取用試劑后不要洗滌，立即回位
B．非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C．把塊狀固體橫放在試管口，再慢慢將試管直立起來
D．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管懸空垂直于容器上方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣，分析如下實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答問題：

（1）寫出儀器①，②的名稱：①酒精燈；②鐵架臺(tái)．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種：由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置E（填序號(hào)），檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置A（填序號(hào)）．收集滿氧氣的集氣瓶正確的放置如圖F（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題．

（1）學(xué)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳固體粉末制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是BE（從A-E中進(jìn)行選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
（3）裝置F也可用于氣體收集，請(qǐng)用圖中“g”或“h”填空：當(dāng)收集可溶于水、密度比空氣大的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從g通入，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放在h端管口，如果熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）裝置B和C都可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，C裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A． 
     取固體藥品		B．
  加熱固體藥品		C．
   過濾懸濁液		D． 
      點(diǎn)燃鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．結(jié)合表格與圖象進(jìn)行分析，能夠正確反映圖象關(guān)系的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)變化過程橫坐標(biāo)表示縱坐標(biāo)表示
A氧化鈣固體敞口放置在空氣中放置時(shí)間固體質(zhì)量
B向氫氧化鈣溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量碳酸鈉溶液質(zhì)量沉淀質(zhì)量
C向20℃的不飽和化鈉溶液中逐漸加入氯化鈉固體加入氯化鈉固體質(zhì)量溶劑質(zhì)量
D向氫氧化鈉溶液中逐漸加水水的質(zhì)量溶液pH
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案