下列物質(zhì)不屬于同一類(lèi)別的是（　�。�
A、氯化鈉、硫酸鈉
B、熟石灰、火堿
C、鹽酸、硫酸
D、生石灰、熟石灰
考點(diǎn)：常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，酸是指電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物．
解答：解：A、氯化鈉和碳酸鈉均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，均屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、熟石灰是氫氧化鈣，火堿是氫氧化鈉，都是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，都屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鹽酸、硫酸都是由電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，都屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、生石灰是氧化鈣，氧化鈣是金屬元素和氧元素組成的，屬于氧化物；熟石灰是氫氧化鈣，氫氧化鈣是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考物質(zhì)的分類(lèi)，解答時(shí)要分析各種物質(zhì)的組成，然后再根據(jù)氧化物、酸、堿、鹽的概念進(jìn)行分析、判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A、紅磷B、四氧化三鐵
C、過(guò)氧化氫溶液D、液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，該原子核電荷數(shù)為
 
，核外共有
 
個(gè)電子，最外層電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

意大利科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，其結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、N4約占空氣體積的78%
B、N4是一種混合物
C、N4屬于一種新型的化合物
D、由于N4與N2的分子構(gòu)成不相同，所以他們的性質(zhì)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示空氣中占體積最大的氣體是
 
，空氣中支持燃燒的氣體是
 
；最多的金屬元素是
 
； 2個(gè)氫分子
 
；氮?dú)?div id="vo3u6oe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
； 7個(gè)銀原子
 
； 3個(gè)硫酸根離子
 
； 氧化鎂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用紅磷在如圖實(shí)驗(yàn)裝置中測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中的水少于瓶中原有空氣總體積的
1
5
．下列的分析符合的是
 

A．不能選用紅磷測(cè)定      B．紅磷的量不足  
C．集氣瓶太大            D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)具體微粒的名稱：
（1）生活中最常見(jiàn)的金屬鐵是由
 
構(gòu)成的．
（2）用于消暑鎮(zhèn)熱的冰水混合物是由
 
構(gòu)成的．
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后，聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫(xiě)下列空白．
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明
 
．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明
 
．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g．說(shuō)明
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．寫(xiě)出該反應(yīng)的反應(yīng)式
 
．
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是
 
．
【拓展】如表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是
 
，用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：

濃度
時(shí)間（min）
催化劑		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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