下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( 。
| A. | 合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì) |
| B. | 在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金 |
| C. | “真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大 |
| D. | 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹 |
考點(diǎn):
合金與合金的性質(zhì);金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬銹蝕的條件及其防護(hù).
專題:
金屬與金屬材料.
分析:
A.合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì);
B.合金與組成它的成分相比,一般具有熔點(diǎn)低、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn);
C.根據(jù)黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析;
D.銅的化學(xué)性質(zhì):在潮濕的環(huán)境下,銅與氧氣、二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
解答:
解:A、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì),因此還可以是非金屬,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、生活生產(chǎn)中使用的金屬多數(shù)是合金材料,現(xiàn)制得的合金已達(dá)幾千種,所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金,故選項(xiàng)正確;
C、“真金不怕火煉”是說黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在高溫下也不易反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、銅在潮濕的空氣中,在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下,也能發(fā)生反應(yīng),生成綠色的銅銹堿式碳酸銅,故說法錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):
本題主要考查合金與合金的性質(zhì)以及金屬的化學(xué)性質(zhì),合金概念的三個(gè)特點(diǎn)要記牢,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為,它可以發(fā)生反應(yīng)的類型有( 。
①加成
②消去
③水解
④酯化
⑤氧化
⑥加聚.
| A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式 .
(2)由該圖示獲得的信息還有 (寫一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填序號(hào));
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)分析上述微觀過程,能總結(jié)出的一條結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
①用銅絲做電線是利用了銅的 性.
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、 、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)現(xiàn)有一包粉末,可能由氯化鈉、氯化銅、碳酸鈉、硫酸鉀和硫酸鈉中的一種或幾種組成.為了研究該粉末的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將少量粉末放入燒杯中,加適量水溶解,得到無色溶液;向無色溶液中滴加足量氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾;向白色沉淀中滴加適量稀鹽酸,沉淀部分溶解并產(chǎn)生無色氣體.
由以上實(shí)驗(yàn)可確定該粉末中一定沒有 (填化學(xué)式);滴加氫氧化鋇溶液后所得白色沉淀是 (填化學(xué)式);該粉末的組成有 種情況.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,回答問題.
(1)圖1銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度 (填“大”或“小”)
(2)圖2煤粉和木屑最先燃燒的是 ,燃燒的順序說明燃燒的條件之一是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用圖3裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿CO2的方法,其中正確的操作是圖 (填數(shù)字序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示),則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
| A. | 乙、甲、丙 | B. | 乙、丙、甲 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 丙、乙、甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 歸類 |
A | 白酒、糖水、食鹽水 | 常見溶液 |
B | 蛋白質(zhì)、油脂、維生素 | 營養(yǎng)物質(zhì) |
C | 風(fēng)能、氫能、太陽能 | 清潔能源 |
D | 生鐵、玻璃、玻璃鋼 | 復(fù)合材料 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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