下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是                        

  　A．Fe→FeSO4       B．KMnO4→O2        C．S→SO2          D．CO→CaCO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．

請回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于             ；（純凈物或混合物）

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量           mg．

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是                                 （     ）

A．水   B．澄清石灰水  C．氧氣    D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，含有氧分子的是                                         

A. SO2             B.  Na2O2           C. O2          　  D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


與固體溶解度的大小無關(guān)的因素是                                      

  A. 溫度學(xué)習(xí)   B．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量    C．溶劑的種類  D．溶質(zhì)的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于化學(xué)反應(yīng)R+2HCl   RCl2+H2↑,下列說法錯誤的是                      

   A．R可以是Zn                         B．因生成氣體，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小

   C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)                   D．R若是Fe，則反應(yīng)前后溶液顏色有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ，③   ▲   ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇 ▲  (填寫編號)裝置進(jìn)行組裝．

（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是 ▲ （填寫編號）．

A．發(fā)生裝置相同              

B．都可用MnO2作催化劑

C．反應(yīng)的基本類型相同        

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為

F裝置．改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  ．

（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如右圖所示），

裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是   ▲   ．

能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)  ▲  （填 “能”或 “不

能”）理由是  ▲  ，該裝置是通過  ▲  控制反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（     ）

A．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動

D．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是（        ）

A．4g氯化鈉和16g水              B．16g20%的氯化鈉溶液和5g水

C．10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水    D．14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案