【題目】錸是地殼中最稀有的元素之一。201792日,我國(guó)成功提純了“超級(jí)金屬”錸。下圖是錸在周期表中的相關(guān)信息。錸是一種銀白色金屬,它在制造火箭、導(dǎo)彈上用作耐高溫涂層。在高溫下用氫氣還原高錸酸銨(NH4ReO4)可制成金屬錸。請(qǐng)回答下列問題:

1)上述信息中,錸的原子序數(shù)為_____。

2)金屬錸的物理性質(zhì)是____________

3)高錸酸銨(NH4ReO4)中錸元素的化合價(jià)為_________。

4)錸在高溫下能與硫化合形成二硫化錸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

【答案】75 銀白色、耐高溫 +7

【解析】

1)在元素周期表的信息示意圖中,左上角的數(shù)字為原子序數(shù)。故答案為:75;

2)物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點(diǎn)等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。根據(jù)題干信息可知,錸是一種銀白色的金屬,而且熔點(diǎn)很高,耐高溫。故答案為:銀白色、耐高溫;

3)高錸酸銨是一種化合物,在化合物中,各個(gè)元素的化合價(jià)代數(shù)和為0。設(shè)錸元素的化合價(jià)為x,則(-3++1)×4+x+-2)×4=0,解得x=+7。故答案為:+7;

4)錸在高溫下,能夠和硫單質(zhì)反應(yīng),生成二硫化錸ReS2。故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定CaCl2CaCO3固體混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將20g固體混合物放于燒杯內(nèi),再取100g鹽酸,平均分成五份,依次加入,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加入鹽酸溶液的質(zhì)量(g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量(g

1.1

m

3.3

4.4

4.4

問:(1)表中m的值為 g;

2)原固體混合物中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。A是世界年產(chǎn)量最高的金屬,C常用于改良酸性土壤。它們相互之間的關(guān)系如圖所示。表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問題:

1)物質(zhì)E的化學(xué)式是______(寫一個(gè)即可),AE能發(fā)生反應(yīng)的原因是_____。

2BC反應(yīng)的現(xiàn)象是______CE反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______。

3E→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是____(寫一個(gè)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是石灰石的主要成分,B、C是組成元素相同的氧化物,農(nóng)業(yè)上通常用EF配制農(nóng)藥波爾多液,G是紫紅色固體。(圖中表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分物質(zhì)已略去。)


請(qǐng)回答下列問題:

1A、E的化學(xué)式分別為__________。

2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。

3)在反應(yīng)①-⑥中,屬于置換反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義,正確的是________

A CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B 2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C +2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D S2-:“2”表示_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷(CH4)與CO的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。下圖A裝置燒瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的氣體可能是CO、CO2CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分,同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

資料:CH4CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水:NaOH溶液能與CO2反應(yīng):

.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;

.3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應(yīng);

.ACBC→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮?dú)猓俅蜷_K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡);

.反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得燒瓶中物質(zhì)的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g

1)寫出CH4CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;其中CH4具有的性質(zhì)為______;

2)步驟中通入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______________;玻璃管中的現(xiàn)象是____________

3)兩個(gè)裝置C中試劑應(yīng)相同,第一個(gè)裝置C中試劑的作用是___________;

4)通過數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是________,質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液是一種常見的消毒液,為了貯存運(yùn)輸和使用的方便,工業(yè)上采用“醇析法”將它轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體,過碳酸鈉(2Na2CO3·H2O)具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì),不穩(wěn)定,受熱、遇水易分解,生產(chǎn)工藝流程如下:

1)操作A的名稱為___________。

2)結(jié)晶過程中,加入無(wú)水乙醇的原因是__________。

3)常用的穩(wěn)定劑有氯化鎂和硅酸鈉(Na2SiO3),生產(chǎn)中穩(wěn)定劑發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成一種不溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

4)生產(chǎn)流程中回收利用的物質(zhì)是:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是______

A、參加反應(yīng)的甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1

B、該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C、甲、乙的質(zhì)量比等于丙、丁的質(zhì)量比

D、4種物質(zhì)中,屬于氧化物的有________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2018石家莊聯(lián)考)化學(xué)課上,老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)(網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度)

(1)隨著不斷加熱,試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生,同時(shí)試管②里的現(xiàn)象是____________

(2)小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象,懷疑試管①里還有其他氣體生成,比如一氧化碳。老師首先贊揚(yáng)小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神,建議在化學(xué)興趣小組的活動(dòng)中展開探究。請(qǐng)你也參與其中,一起探究。

(提出問題)碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎?

(猜想與假設(shè))猜想一:沒有一氧化碳生成;

猜想二:還有一氧化碳生成;

(設(shè)計(jì)方案)在老師的幫助下,小明設(shè)計(jì)出如圖實(shí)驗(yàn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效果,小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示:先將兩個(gè)開關(guān)都打開,再加熱,反復(fù)擠壓氣球一會(huì)兒。老師這樣提示的目的是_______________________________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

請(qǐng)你完成下列表格。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

先按老師的提示操作,加熱一會(huì)兒后,關(guān)閉開關(guān)2,待充分反應(yīng),關(guān)閉開關(guān)1,停止加熱

_________

逸出液面的氣體不是二氧化碳

___________________________

________

逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立

(交流與提高)

①同學(xué)們通過對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的討論與分析,認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個(gè)反應(yīng):一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成;二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請(qǐng)你寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式:______________________________________。

②實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象,同學(xué)們想進(jìn)一步檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物,可選用的藥品有________(填序號(hào))。

a酚酞溶液  b氫氧化鈣溶液  c稀鹽酸 d鋅! e氯化鈣溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案