14.請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是紅磷量不足(或其他合理答案)(填一條即可).該實(shí)驗(yàn)不能用蠟燭代替紅磷,理由是蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶中氣壓不變.
(2)B實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1:2.
(3)C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是無色的酚酞試液變紅色.
(4)D實(shí)驗(yàn)資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).水中的白磷不燃燒,是因?yàn)闆]有與氧氣接觸.如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)水中的白磷通入氧氣(或空氣).通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒一般需要同時(shí)具備下列條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點(diǎn)).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因;
(2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行解答.通電電解水正極生成的氣體是氧氣,負(fù)極生成的氣體是氫氣,二者體積比為:1:2回答;
(3)根據(jù)分子的性質(zhì)來分析;
(4)根據(jù)燃燒的條件結(jié)合控制變量法分析.

解答 解:(1)測(cè)量的結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一,是因?yàn)榉磻?yīng)的紅磷量不足導(dǎo)致氧氣未被完全消耗或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾等;蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳是氣體,不能使裝置內(nèi)的氣壓降低,因此無法測(cè)定氧氣的含量;
故填:紅磷量不足(或其他合理答案);蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶中氣壓不變;
(2)通電電解水,一段時(shí)間后,正極生成的氣體是氧氣,負(fù)極生成的氣體是氫氣,二者的體積之比約為1:2;
故填:1:2;
(3)分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨分子與酚酞試液中的水分子結(jié)合成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
故填:無色的酚酞試液變紅色;
(4)銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);
水中的白磷沒有與氧氣接觸,不會(huì)燃燒;
讓水中的白磷在水下燃燒,需要與氧氣接觸,故需要通入氧氣;
燃燒必須同時(shí)具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
故填:溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn); 沒有與氧氣接觸; 用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)水中的白磷通入氧氣(或空氣);溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點(diǎn)).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定、電解水以、分子的性質(zhì)及燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究,難度不大,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.根據(jù)要求書寫化學(xué)符號(hào):
鎂元素Mg 兩個(gè)氧原子2O氯離子Cl-水分子H2O.

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5.新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體;X是常見的金屬單質(zhì).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式:H2CO3
(2)A在反應(yīng)①中的作用催化.
(3)反應(yīng)①、④的化學(xué)式表達(dá)式:①2H2O2$\stackrel{CuO}{=}$2H2O+O2↑;④Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(4)Y和D直接反應(yīng)能生成F,但是Y和D在光照和葉綠素條件下卻能生成C6H12O6和O2,從反應(yīng)物、生成物等角度分析,可得出同種反應(yīng)物在不同反應(yīng)條件下生成物可能不同的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)相關(guān)粒子的描述不正確的是( 。
A.②④具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B.①②屬于同種元素
C.②④形成的化合物為NaClD.①③都容易失去電子

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19.四氟乙烯(C2F4)中F元素的化合價(jià)是-1價(jià),下列物質(zhì)中C元素的化合價(jià)與四氟乙烯中C元素的化合價(jià)相同的是(  )
A.CB.CH4C.CO2D.CO

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6.下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳B.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳
C.氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣D.氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),甲、乙在常溫下均為無色液體且組成元素相同,甲在一定條件下分解成乙和丙.三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).
(1)甲在一定條件下分解成乙和丙的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)寫出丙的一種用途支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.分類研究是化學(xué)研究的重要方法,如圖所示為物質(zhì)的基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,仔細(xì)研究后解答下列問題:
(1)①和②的物質(zhì)分別是純凈物、單質(zhì).
(2)化工生產(chǎn)中,將混合物分離的方法很多,如在實(shí)驗(yàn)室中,除去泥漿水中的泥沙,用簡(jiǎn)單的物理方法是過濾,用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)實(shí)現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化,其過程中必須發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)若變化④的反應(yīng)物只有水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,其所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案