28、右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
密度比空氣大

(2)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
密度比空氣小

(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
a
端進入.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從
b
端進入.
分析:本題中所用裝置有多種用途:收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等.收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;根據(jù)氣體的密度、溶解性可以確定從哪一端通入.
解答:解:(1)收集氣體從b端進入集氣,實際上是向上排空氣法收集氣體;因此該氣體必須具有的性質(zhì)是:氣體的密度比空氣的大.
(2)收集氣體從a端進入集氣,實際上是向下排空氣法收集氣體;因此該氣體必須具有的性質(zhì)是:氣體的密度比空氣的小.
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,實際上是排水法收集氣體;氣體從a端進入后,使瓶內(nèi)壓強增大,從而將其中的水排出瓶外,瓶內(nèi)便收集到了所需氣體;如果氣體從b端進入,由于氣體的密度比水的小,氣體就會通過水經(jīng)a端排出瓶外,從而收集不到所需氣體.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進入.因為水的密度比氣體的大,水從b端進入瓶內(nèi)后,瓶內(nèi)的氣體就會被排出瓶外.
故答案為:(1)密度比空氣大;  (2)密度比空氣大; (3)a;(4)b.
點評:本題主要考查“萬能裝置”的多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等,考查學生根據(jù)氣體的性質(zhì)進行靈活運用解題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:

(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是         。
(2)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是          。
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是                     
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是                      。
(5)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從         端進入。
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從          端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(4分)右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:

(1)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是               。
(2)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是      
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從         端進入。
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從          端進入。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年度江蘇省興化市板橋初中九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:填空題

(7分)右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:

(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是               。
(2)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是            
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從      端進入。
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從      端進入。
(5)若要檢驗二氧化碳氣體,瓶中應裝入          ,氣體從      端通入,反應的文字表達式為                                                 。

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年福建省南平市建甌市徐墩中學九年級(上)質(zhì)量抽測化學試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是______.
(2)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是______.
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從______端進入.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從______端進入.

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