精英家教網(wǎng)“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
(填化學(xué)符號(hào));
(2)如圖1是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用
 
 (填一試劑)來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過
 
的方法使硬水軟化.
(4)如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 

(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào))
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所.
分析:(1)根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)活性炭吸附性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比2:1進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答.
解答:解:(1)水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子;故填:H2O;
(2)活性炭吸附性,能吸附水中的色素和異味;故填:吸附水中的色素和異味;
(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;故填:肥皂水;煮沸;
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比2:1,所以試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣;故填:氫氣;
(5)A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭,會(huì)浪費(fèi)水,故錯(cuò)誤; B.不間斷放水刷牙,會(huì)浪費(fèi)水,故錯(cuò)誤;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會(huì)浪費(fèi)水,故錯(cuò)誤;D.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,可以節(jié)約用水,故正確.故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2、2007年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的(  )

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3、2008年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤 的是( 。

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28、“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子

(2)右圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:
吸附色素和異味

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用
肥皂水
(填一試劑)來區(qū)分硬水和軟水,可通過
加熱煮沸
的方法使硬水軟化.
(4)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣

(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).
下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
(填序號(hào))
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水 利,改善民生”.
(1)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭具有
濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的有色、有異味的雜質(zhì)
濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的有色、有異味的雜質(zhì)
作用.
(2)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
  來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過
煮沸
煮沸
方法使硬水軟化.

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2010年3月22日,是第十八屆“世界水日”,同時(shí)也是第二十三屆“中國水周”的第一天.我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是(  )

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