分析 (1)根據(jù)水庫中水的組成分析其類別;
(2)①分離出液體和不溶物的操作方法為過濾;
②根據(jù)化合價原則、質(zhì)量守恒定律分析回答;
③需要利用pH計測定溶液的酸堿度;
(3)根據(jù)氯離子的檢驗方法及水垢的成分分析回答;
(4)根據(jù)蒸餾的原理及注意的事項分析;
(5)對臨時水源的水進行處理的方法為:先需要自然沉降、過濾,然后對過濾后的水進行消毒,最后加熱煮沸后才能飲用.
解答 解:(1)由于水庫中的水處于敞開的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以水庫中的水屬于混合物,
故答案為:混合物;
(2)①)A池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì),
故答案為:過濾;
②在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價,則氯的化合價是+4價;在Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X方程式中左邊有:氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是4、2、2,在右邊有氯原子、氧原子的數(shù)目分別是2、2、由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X的化學(xué)式是NaCl,
故答案為:+4;NaCl;
③為了準確測定家用自來水的酸堿度,應(yīng)用pH計來進行檢測,
故答案為:pH計;
(3)自來水中通常都含有Cl-,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗,若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,說明水中含有Cl-;水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,
故答案為:硝酸銀;白色沉淀;碳酸鈣和氫氧化鎂;
(4)可以利用沸點不同通過蒸餾的方法把自來水進一步凈化為蒸餾水;蒸餾操作中通常加入碎瓷片或沸石,其目的是防止暴沸,
故答案為:蒸餾;防止暴沸;
(5)A.加熱煮沸,通過加熱除去水殘留的消毒劑并降低水的硬度;B.消毒,加入消毒劑,殺滅水的病毒過;C.過濾,把水中不溶性固體雜質(zhì)從水中除去;D.自然沉降,通過靜置的方法使水中固體雜質(zhì)沉至水底部,綜上所述對臨時水源的水進行處理的合理順序是D、C、B、A,
故答案為:DCBA.
答案:
(1)混合物;
(2)①過濾;②+4;NaCl;③pH計;
(3)硝酸銀;白色沉淀;碳酸鈣和氫氧化鎂;
(4)蒸餾;防止暴沸;
(5)DCBA
點評 本題考查了三廢處理及環(huán)境保護、水的凈化原理,題目難度中等,明確氧化還原反應(yīng)原理、水的凈化原理為解答關(guān)鍵,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的核電荷數(shù)為12 | |
B. | 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g | |
C. | 鎂屬于非金屬元素 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物一定是化合物 | |
B. | 混合物中元素不一定都是化合態(tài) | |
C. | 某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì) | |
D. | 某物質(zhì)中只含有一種元素,它一定是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將澄清的石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中 | 教室內(nèi)的空氣瓶中石灰水變渾濁;操場上的空氣瓶中石灰水無明顯變化. | 教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁. | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是氫氧化鈉溶于水放熱 |
②向①所得的溶液中逐滴加入過量稀硝酸 | 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體. | 樣品中含有的 雜質(zhì)是碳酸鈉. |
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有的雜 質(zhì)是氯化鈉 |
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