將12gCO、O
2、N
2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余.則:
(1)剩余氣體為
1
1
克;
(2)剩余氣體的組成可能為①
氧氣、氮?dú)?/div>
氧氣、氮?dú)?/div>;②
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>;③
一氧化碳、氮?dú)?/div>
一氧化碳、氮?dú)?/div>;④
氧氣
氧氣
⑤
一氧化碳
一氧化碳
…(有幾種就寫(xiě)出幾種可能,可以不填全,但寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)該題不得分)
分析:三種氣體間能夠發(fā)生反應(yīng)的是一氧化碳與氧氣,而生成的二氧化碳即為原混合氣體反應(yīng)后減小的質(zhì)量,所以先根據(jù)方程式算出要想生成25g碳酸鈣,需要參加二氧化碳的質(zhì)量,剩余氣體一定不能是一氧化碳與氧氣共存的情況,據(jù)此對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析探討即可.
解答:解:設(shè)生成25克的碳酸鈣沉淀需要二氧化碳x,
CO
2+Ca(OH)
2═CaCO
3↓+H
2O
44 100
x 25g
=氮?dú)?br />解得:x=11g
所以剩余氣體的質(zhì)量為12g-11g=1g
由于原混合氣體中一氧化碳與氧氣能生成二氧化碳,所以剩余氣體中兩者不能共存,因此剩余氣體的情況可能是三者其一,或氧氣與氮?dú)鈨烧哂惺S嗷蛞谎趸寂c氮?dú)鈨烧哂惺S啵?br />故答案為:(1)1;(2)氧氣、氮?dú);氮(dú);一氧化碳、氮(dú);氧氣;一氧化碳?/div>
點(diǎn)評(píng):通過(guò)該題,主要掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的方法,同時(shí)要學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)的過(guò)量和不足問(wèn)題的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將12gCO、O
2、N
2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,反應(yīng)完全后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余.則:
(1)剩余氣體為
1
1
克;
(2)剩余氣體的組成可能為①
N2
N2
;②
N2、O2
N2、O2
;③
N2、CO
N2、CO
;④
無(wú)
無(wú)
…(有幾種就寫(xiě)出幾種可能,寫(xiě)錯(cuò)、多寫(xiě)該題不得分)
(3)將完全反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將12gCO、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余。則:
(1)剩余氣體為 克;
(2)剩余氣體的組成可能為① ;② ;③ ;④ ……(有幾種就寫(xiě)出幾種可能,可以不填全,但寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)該題不得分)
(3)將完全反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)郭猛中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版)
題型:解答題
將12gCO、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,反應(yīng)完全后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余.則:
(1)剩余氣體為_(kāi)_____克;
(2)剩余氣體的組成可能為①______;②______;③______;④______…(有幾種就寫(xiě)出幾種可能,寫(xiě)錯(cuò)、多寫(xiě)該題不得分)
(3)將完全反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省南陽(yáng)市社旗縣唐裝中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
將12gCO、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余.則:
(1)剩余氣體為_(kāi)_____克;
(2)剩余氣體的組成可能為①______;②______;③______;④______⑤______…(有幾種就寫(xiě)出幾種可能,可以不填全,但寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)該題不得分)
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