9．下列轉化必需通過化學變化才能實現(xiàn)的是（　�。�
A．由化合物變?yōu)閱钨|
B．由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C．由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
D．由一種分子構成的物質變?yōu)槎喾N分子構成的物質

分析 根據(jù)物理變化與化學變化的定義進行分析判斷．化學變化是產(chǎn)生新物質的變化，物理變化是不產(chǎn)生新物質的變化．二者的本質區(qū)別是有無新物質產(chǎn)生．

解答 解：A、由化合物變成單質的過程產(chǎn)生了新物質單質，必須經(jīng)過化學變化才能實現(xiàn)．
B、混合物變?yōu)榧儍粑锟赏ㄟ^過濾、蒸發(fā)等方法，只是將混合物進行分離，不需要經(jīng)過化學變化；
C、由固態(tài)物質變?yōu)闅鈶B(tài)物質只是物質間的狀態(tài)發(fā)生變化，并不需要產(chǎn)生新物質，故不需要發(fā)生化學變化；
D、由一種分子構成的物質變?yōu)槎喾N分子構成的物質一定經(jīng)過化學變化才能實現(xiàn)．
故選AD．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．組成相似的鹽具有一些相似的化學性質．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+（填離子符號）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應的化學方程式為Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3．
③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應后，可看到的現(xiàn)象是鋅片表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闊o色．
（2）在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu（NO3）2反應的物質有Ba（NO3）2（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．往食鹽中加水，食鹽逐漸減少，水變咸了
B．蠟燭燃燒時，可觀察到蠟燭熔化，發(fā)光發(fā)熱，伴隨有少量黑煙
C．燒開水的過程中可觀察到有氣泡產(chǎn)生
D．人呼吸產(chǎn)生的氣體中有二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2014年3月24日，央視財經(jīng)《經(jīng)濟半小時》曝光：湖南石門河砷超標1000多倍，需要長期進行砷污染土壤修復研究工作，在元素周期表中砷元素的某些信息如圖所示，下列有關砷的說法錯誤的是（　�。�
A．砷是一種高毒性的非金屬元素
B．砷元素的原子核內質子數(shù)為33
C．砷元素的相對原子質量為74.92
D．砒霜的主要成分為三氧化二砷，其中砷元素化合價為-3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．三位同學用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗．當觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
小明認為：依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認為：僅從上述實驗現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論．
小光通過查詢有關資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應：
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強磁性，能夠被磁鐵吸引．因此，小光認為小明和小紅的結論都不能成立，你是否同意他的說法？同意．請具體說明你的理由：根據(jù)資料可知，生成的Fe3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引，同時生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁．
小光欲通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他設計實驗并填寫下表．
    實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結 論

取少量黑色固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸		若產(chǎn)生氣泡
若沒有氣泡產(chǎn)生		則黑色固體中含金屬鐵
則黑色固體中不含金屬鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用H、Na、O、N、Ca、C六種元素，寫出符合下列要求的物質的化學式．
（1）汽車尾氣中有毒的氧化物CO；
（2）工業(yè)上用于造紙的堿NaOH；
（3）稱為“綠色能源”的有機物C2H5OH；
（4）中和酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（5）含氮量最高的化肥CO（NH2）2；
（6）一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是學習化學的常用方法，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．倡導“低碳”生活，保護我們的環(huán)境．
（1）下列舉措不能達到“低碳”目的是D（填字母）．
A．提倡使用節(jié)能燈；                      B．利用和開發(fā)太陽能、風能等能源；
C．選擇步行、騎自行車等方式出行；        D．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．
（3）某地區(qū)有兩種礦石儲量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應選用該地區(qū)的鐵礦石是①（填序號）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在經(jīng)濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學課外活動小組在調查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質的溶解性見表：
OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質主要是KNO3（填化學式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-．
（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能（填“能”或“不能”）發(fā)生復分解反應．若能反應寫出化學方程式Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓，若不能反應寫出理由：．．

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