在A+B=C+2D的反應(yīng)中，9.8g A和8g B恰好完全反應(yīng)生成14.2g C，同時(shí)得到D的質(zhì)量是（　�。�
A、1.8 g
B、3.6 g
C、7.2 g
D、14.4 g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在此化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和，由參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量，生成的C的質(zhì)量，可計(jì)算出生成D的質(zhì)量．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和，9.8克A和8克B恰好完全反應(yīng)生成14.2克C，則同時(shí)得到D的質(zhì)量是9.8g+8g-14.2g=3.6g．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)：HCl、X、HClO、KClO3是按某種規(guī)律排列的，根據(jù)排列規(guī)律X代表的是（　�。�
A、NaCl
B、KClO
C、Cl2
D、ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/span>
B、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分
D、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、飽和溶液久置后，溶質(zhì)會從溶液中分離出來
B、飽和溶液改變溫度后一定會變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C、任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D、一定溫度下向氯化鈉的飽和溶液中加入水后變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下敘述中，不正確的是（　�。�
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、水電解的反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)
C、金剛石和石墨組成相同，結(jié)構(gòu)不同，所以他們不是同一種物質(zhì)
D、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　　）
A、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
B、分別往瓶中倒入石灰水
C、分別往瓶中倒入石蕊試液
D、實(shí)驗(yàn)三種氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號只具有微觀意義的是（　�。�
A、H2
B、H2SO4
C、2H2O
D、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)模型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、AB+CD=AC+BD
B、AB+CD=AD+CB
C、A+CD=AD+C
D、A+C=AC

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% KNO3溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵芤旱囊话�，則應(yīng)加水多少克？

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