已知CO2通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清,CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2,由此某化學(xué)興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成。

【提出問題】CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成

【查閱資料】1、NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O

2、鹽酸滴入碳酸鈉溶液中,實際反應(yīng)分兩步進行

第一步反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaCl+ NaHCO3

第二步反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2

【提出猜想】猜想1:溶質(zhì)為Na2CO3

              猜想2:溶質(zhì)為        (填化學(xué)式,以下同)

猜想3:溶質(zhì)為      

猜想4:溶質(zhì)為      

【實驗方案】I 甲組同學(xué)為確定CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)組成,設(shè)計如下實驗方案。

(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則溶質(zhì)為           。

(2)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若無白色沉淀生成,溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶質(zhì)為           。

(3)(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶質(zhì)為           。

II乙組同學(xué)根據(jù)甲組同學(xué)的猜想,通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖像確定溶質(zhì)成分。

 


A.Na2CO3           B.             C .            D.       


猜想2、NaHCO3

猜想3、Na2CO3、NaHCO3

猜想4、NaOH、Na2CO3

(1)Na2CO3

(2) NaHCO3

(3) Na2CO3和NaHCO3

B、NaHCO3     C、NaOH、Na2CO3    D、Na2CO3、NaHCO3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進行了如下實驗(實驗部分裝置如右圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。

【資料卡】

(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿;

(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體。

【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】

小李猜:白色固體含有          ;

剛猜:白色固體含有Na2O;

小芳猜:白色固體含有NaOH

【實驗設(shè)計】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體放入足量水中

白色固體完全溶解

        

②、僦猩倭咳芤,加入          

產(chǎn)生大量氣泡

小李的猜想成立

③另、僦猩倭咳芤海燃尤          ,然后過濾,向濾液中加入

                 

 

         

小剛的猜想也成立

小李和小剛一致認為小芳的猜想不正確,理由是                                      

【反思提高】

Na在CO2中燃燒存在多個反應(yīng)、生成多種物質(zhì)。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(    )

   A.冰水混合體     B.食鹽水      C.海水       D.汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是()

A.水有三態(tài)變化,是由于水分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)

B.煤或石油只要完全燃燒就不會造成空氣污染

C.氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,供人們使用

D.自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)重鉻酸鉀(K2 Cr2O7)中Cr元素的化合價為         。

(2)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是        ,由原子直接構(gòu)成的是        ,離子直接構(gòu)成的是        。

①氧氣       ② 鎂         ③氯化鈉      ④二氧化碳

(3)硬水是指含較多       的水,鑒別硬水和軟水的最簡便方法是加入           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)。下列說法不正確的是

    A.霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成,霧霾屬于混合物

    B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用

    C.人體內(nèi)葡萄糖被氧化時放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程

    D.化學(xué)肥料[CO(NH2)2、KH2PO4等]的葉面噴施,提高了化肥的使用效率,其中

    KH2PO4屬于復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水和空氣都是人類重要的資源。

    (1)人類一刻也離不開空氣,空氣看不見,摸不著,如何驗證我們這個空間確實有空

氣的存在____    ;要測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計實

驗原理時要考慮哪些因素____、____    (答出兩條即可)。

    (2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天。我市是一個

水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措

    。

    (3)水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是   

    a.水的電解  b.水的蒸發(fā)  c.氫氣在氧氣中燃燒

    (4)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用    的方

法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用    來檢驗。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫

酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。

(1)生成氫氣的質(zhì)量為_______;  

(2)計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A.蔬菜             B.雞蛋            C.大米                 D.植物油

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同步練習(xí)冊答案