蚊蟲叮咬時分泌的蟻酸(CH2O2)會使人體皮膚腫痛。下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是
A.蟻酸是氧化物 B.蟻酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1︰2 D.蟻酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南通市一?荚嚮瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
“倡導(dǎo)綠色出行,拒絕霧霾生活!”南通市在城區(qū)范圍內(nèi)啟動公共自行車便民服務(wù)項目,一期投放3000輛公共自行車,約設(shè)置150個網(wǎng)點,供市民使用。下列做法不符合“綠色環(huán)保”理念的是
A.分類回收、利用垃圾,減少資源浪費
B.使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣污染
C.推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染
D.開發(fā)利用新型能源,減少使用化石燃料
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽,且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出,且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質(zhì)量增加,其溶質(zhì)中含氧元素約65.3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出丙的化學式 ;A的化學式
(2)寫出丙存在時,甲和乙反應(yīng)的化學方程式 ,反應(yīng)類型為
(3)寫出B和乙反應(yīng)的化學方程式
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是 ( )
A.海水曬鹽 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)(1)從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1) ①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與
其微粒的 (填字母序號)有密切關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù) D.核電荷數(shù)
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 。
(2)用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制100g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過程為:
①計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):需6%的氯化鈉溶液 mL(計算的依據(jù)是 ),水 g。②量。虎 ;④裝瓶、貼標簽。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人的體液pH都在一個相對穩(wěn)定的范圍內(nèi),否則人會生病。下列人體體液中,堿性最強的是
A.唾液(pH:6.6-7.1) B.血液(pH:7.35-7.45)
C.胰液(pH:7.5-8.0) D.胃酸(pH:0.8-1.5)
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(13分)某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時,因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解,對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分,同學們展開了討論,小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì),變質(zhì)的化學方程式為 。小華同學不同意他的判斷,你認為小華同學的理由是 。
【進行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3;
猜想三:你認為熟石灰樣品成分還可能是 。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取小燒杯中的物質(zhì)進行 (填操作名稱),得到固體和液體。 |
| 猜想三正確 |
②向①所得液體中加入適量 溶液; | 溶液變紅 | |
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。 |
|
【拓展與應(yīng)用】
(1)小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因,在初中化學我們所學過的物質(zhì)中還有 (舉一例)等也具有這樣的性質(zhì),認識到這兩種物質(zhì)都應(yīng) 保存。
(2)小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù),稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過濾后,在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
樣品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
①當pH=2時,溶液中所含的溶質(zhì)是 (寫化學式)。
②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
有a、b、c三種金屬,a能從b的硝酸鹽溶液中置換出b,但a不能與稀鹽酸反應(yīng); c能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2。a、b、c的金屬活動性由強到弱的順序為
A.a(chǎn)、b、c B.a(chǎn)、c、b C.c、a、b D.c、b、a
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