小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺(jué)得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來(lái)呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                              ,
實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫(xiě)兩點(diǎn))                                                             。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體。
(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過(guò)查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì)。
(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過(guò)資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ,                                  ,
                                                 。
(5)反思與交流:通過(guò)(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?                      。
金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?                              。

2Na + CuSO4 ="==" Cu + Na2SO4   有紅色固體生成,溶液藍(lán)色變淺(變?yōu)闊o(wú)色)
2Na + 2H2O ="==" 2NaOH + H2↑   2NaOH + CuSO4 ="==" Cu(OH)2↓ + Na2SO4 
Cu(OH)2 CuO + H2O   硬度小(熔點(diǎn)低等其他合理答案)  防止被空氣中的氧氣氧化(或其他合理答案)

解析試題分析:(1)假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na + CuSO4 ="==" Cu + Na2SO4,產(chǎn)生紅色固體為銅單質(zhì),銅離子減少,藍(lán)色變淺;(4)根據(jù)題意可知鈉與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉,方程式為2Na + 2H2O ="==" 2NaOH + H2↑,生成的氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氫氧化銅和硫酸鈉,方程式為2NaOH + CuSO4 ="==" Cu(OH)2↓ + Na2SO4,結(jié)合氫氧化鎂氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水;(5)由題可知鈉的物理性質(zhì)為硬度小、熔點(diǎn)低;(5)煤油可以隔絕空氣,防止鈉和空氣中的成分反應(yīng)。
考點(diǎn):探究化學(xué)反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):這是一道非常典型的探究題,題目給的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)過(guò),較為陌生,但是重點(diǎn)考察的反應(yīng)的思想,裝置等,所以這種題目不要害怕,仔細(xì)審題即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性順序后,到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究,他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中想得到Cu,但卻看到亍另外的現(xiàn)象:沒(méi)有紅色物質(zhì)析出,卻生成了大量氣體,并出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀.小明想到CuSO4溶液中有水,又補(bǔ)做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),并記錄如下:
操  作  步  驟 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中 劇烈反應(yīng),金屬溶解,產(chǎn)生大量氣體
②向反應(yīng)后的燒杯中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅
③將產(chǎn)生的氣體收集并點(diǎn)燃 該氣體能燃燒,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
分子:由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉
(填“能”或“不能”)與水反應(yīng),生成物
中呈堿性的物質(zhì)此處應(yīng)是
NaOH
NaOH
(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
;可燃?xì)怏w是
氫氣
氫氣
,其燃燒的化學(xué)化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

結(jié)論:據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫(xiě)出了Na投入CuSO4溶液中另一個(gè)產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

反思:在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬
(填“能”、“不能”或“不一定 能”)把后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺(jué)得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來(lái)呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫(xiě)兩點(diǎn))
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體.
(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過(guò)查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì).
(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過(guò)資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2
2Na+2H2O═2NaOH+H2
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
,
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O

(5)反思與交流:通過(guò)(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?
硬度小,熔點(diǎn)低(或密度小等)
硬度小,熔點(diǎn)低(或密度小等)

金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?
常溫下,它既極易與氧氣反應(yīng),還可以與水劇烈反應(yīng)
常溫下,它既極易與氧氣反應(yīng),還可以與水劇烈反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺(jué)得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來(lái)呢?

假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                              ,

實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫(xiě)兩點(diǎn))                                                             。

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體。

(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過(guò)查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì)。

(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過(guò)資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ,                                  ,

                                                 。

(5)反思與交流:通過(guò)(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?                      。

金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?                              。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市萬(wàn)州三中九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺(jué)得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來(lái)呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    ,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫(xiě)兩點(diǎn))   
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體.
(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過(guò)查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì).
(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過(guò)資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式    ,    ,   
(5)反思與交流:通過(guò)(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?   
金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?   

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