下列為配制100克質(zhì)量分數(shù)為16%的碳酸鈉溶液的實驗,請分析下列問題:
(1)計算:碳酸鈉的質(zhì)量為
 
克,水為
 
克.
(2)稱量:碳酸鈉應放在
 
盤.
(3)溶解:用量筒來量取所需的水,量筒的規(guī)格是
 
(10mL、25mL、50mL、100mL);溶解碳酸鈉要用玻璃棒,其作用是
 
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算分析即可,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%
(2)用托盤天平稱量固體時,物體放在左盤,砝碼放在右盤,
(3)量取液體體積時,所選量筒的規(guī)格應稍大于所需要的液體體積,溶解固體時,為了加速其溶解,可以用玻璃棒攪拌.
解答:解:(1)碳酸鈉的質(zhì)量:100g×16%=16g.
溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量=100g-16g=84g
故答案為:16; 84;
(2)用托盤天平稱量固體時應遵循“左物右碼“的原則,
故答案為:左;
(3)因為需要溶劑的體積為84mL,所選量筒的量程要稍大于所需水的體積,所以選100mL的量筒,
溶解碳酸鈉時,用玻璃棒攪拌可以加速其溶解.
故答案為:100mL;攪拌,加快溶解.
點評:注意:所選量筒的量程應稍大于所需液體的體積即可,不能選用更大量程的,這樣誤差大.
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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年末至2013年初我國多地發(fā)生霧霾天氣,再次警示我們要保護環(huán)境,下列措施不能防止或減少霧霾天氣的是( 。
A、開發(fā)新能源,減少使用化石燃料
B、定時給城市道路灑水,減少揚塵
C、禁止燃燒植物秸稈和樹葉
D、分類回收利用垃圾,減少資源浪費

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人們的生產(chǎn)和生活是息息相關(guān)的.下列氣體的應用主要利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A、
O2用于醫(yī)療急救
B、
食品充氮防腐
C、
 稀有氣體可制成閃光燈
D、
CO2用于光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是(  )
A、在t1℃時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為a克
B、在t2℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是A
C、分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是A>B>C
D、A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法分離混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確的是( 。
A、
測定溶液的pH
B、
滴加液體
C、
加熱液體
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,并將錯誤的說法加以改正.
(1)加熱氧化汞生成汞和氧氣,氧化汞中含有氧氣分子.
 

(2)二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構(gòu)成的.
 
;
(3)水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
 
;
(4)二氧化硫是由2個氧元素和1個硫元素組成的;
 

(5)具有相同質(zhì)子數(shù)同一類粒子一定屬于同種元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下幾種物質(zhì),請按要求用序號填空:
①食醋②冰水化合物③氦氣④氯酸鉀等,其中屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是( 。
序號目標方法
A除去二氧化碳中混有的氧氣放入過量鐵絲在其中燃燒
B除去二氧化碳中混油的一氧化碳在過量氧氣中燃燒
C除去氧化銅中的銅在空氣中灼燒
D除去銅粉中的鋅粉加入過量的硫酸亞鐵,充分反應后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學上可以用pH表示溶液酸堿性的強弱程度,下列關(guān)于ph的說法錯誤的是( 。
A、pH越小表示一定量的水溶液中H+越多
B、pH越大說明溶液的堿性越強
C、pH的數(shù)值只能是0~14之間的整數(shù)
D、可以用pH試紙粗略測定溶液的pH

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