精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點.
(1)現有下列微粒:①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-.其中能表示化合物的是②(填序號,下同),其中能表示分子的是③,①和④兩種微粒構成的化合物屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O(填化學式),該反應屬于復分解反應;
(3)在一定條件下,A、B兩種物質反應可生成C、D(A、B、C、D均由分子構成).反應前后的微觀示意圖如下所示.下列說法正確的是BE.

A.該反應中共有4種原子    B.該反應中有單質生成    C.該反應中元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分   E.該反應中參加反應的A、B分子的個數比是4:3.

分析 (1)根據化合物和分子和酸堿鹽的定義進行解題;
(2)根據質量守恒定律和復分解反應的定義進行解答;
(3)根據微觀示意圖寫出物質的化學式,根據反應物生成物的化學式寫出化學方程式,從而進行解答;

解答 解:(1)化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,故②符合題意;N60是由分子構成的,可表示分子,故填③;①和④兩種微粒構成的化合物是Na2CO3,是由金屬離子和酸根離子構成的,故屬于鹽;
(2)根據質量守恒定律可知,生成物為MgCl2,該反應為兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應為復分解反應,故填復分解反應;
(3)解:反應前A物質是NH3,B是O2,反應后C是N2,D是H2O,化學方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、由以上化學方程式可知,該反應由N、H、O三種元素組成,故A錯誤;
B、該反應生成了氮氣,屬于單質,故B正確;
C、氮元素在反應前后的化合價發(fā)生了變化,故C錯誤;
D、化學變化中,分子可再分,原子不可再分,故D錯誤;
E、由化學方程式可知,AB分子個數比為4:3,故E正確;
故選BE.
故答案為:(1)②,③,鹽;(2)MgCl2,復分解;(3)BE;

點評 本題考查了化學反應與微觀模擬圖的關系,完成此題可以依據圖示結合具體的反應進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品;如圖是某工廠生產納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:(已知:二氧化硅難溶于水)

(1)試劑A的化學式HCl,若在實驗室中進行該實驗,操作1和操作2的名稱是過濾,該實驗中玻璃棒的作用引流.
(2)該工藝流程圖可知向氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀與二氧化碳,反應后得到碳酸鋇沉淀、氯化鉀和水,寫出該反應的化學方程式:2KOH+CO2+BaCl2=BaCO3↓+2KCl+H2O.
(3)操作3為洗滌、檢驗和烘干.洗滌碳酸鋇固體可用蒸餾水(填“酸”或“蒸餾水”),檢驗洗滌是否干凈常選用試劑硝酸銀,如果有白色沉淀,證明溶液中還含有氯化鉀,洗滌不干凈,寫出二者反應的化學方程式:AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質是二氧化碳_.
(5)某同學查閱資料得知,二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應.根據此原理該同學設計出如下方案制備:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加過量的氫氧化鈉溶液,過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.
試計算,要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質質量分數為40%的氫氧化鈉溶液多少克?(反應的化學方程式:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A-F表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示.
(1)若B是一種金屬,在空氣中燃燒時,會發(fā)出耀眼的白光.D是一種紅色單質,F是相對分子質量最小的一種氣體.
①反應①的化學方程式為Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;
②寫出D物質的一種用途做導線等;反應②基本反應類型為置換反應;
(2)若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A溶液可以幫助消化,也可以用來除銹,且A能F發(fā)生反應,①寫出E的化學式:H2O;C的化學式為:CO2;
②寫出一個符合題意的A與B反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中含有氧分子的是( 。
A.雙氧水B.海水C.二氧化碳D.氯酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學可以用微觀方法揭示物質構成的奧秘和物質變化的本質.

(1)保持水的化學性質的粒子是水分子.
(2)圖一變化的微觀實質是水分子間隔變大.圖二變化的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,微觀實質是水分子破裂為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合得到新的分子-氫分子和氧分子.
(3)圖一和圖二變化的微觀區(qū)別是是否產生新的微粒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水廠生產自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應,生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機色素褪色.
(1)寫出氯氣與水反應的化學方程式Cl2+H2O=HClO+HCl
(2)某同學用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當滴到最后一滴時,紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是燒堿被反應掉,二是產生的次氯酸使紅色褪去.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生活中處處有化學,在生活中下列物質的用途與其化學性質無關的是(  )
A.用生石灰作某些食品的干燥劑B.白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用活性炭除去冰箱異味

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質.B是一種應用最廣泛的金屬;C溶液與B的反應是現代濕法冶金的先驅;D是一種氧化物.圖中“-”表示相連物質可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質生成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件省略).
請回答下列問題:
(1)請判斷A是H2SO4(寫化學式,下同),B是Fe.
(2)E物質屬于堿(填物質類別),呈藍色;反應①②③中一定不屬于置換反應的是②.
(3)D可能是Fe3O4,若B→D發(fā)生燃燒現象,反應方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)完成下列反應的化學方程式:B與CFe+CuSO4=FeSO4+Cu;E→CCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.從H、O、C、N、K、Ca六種元素,選出適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式
(1)飲料中的一種酸是H2CO3
(2)一種微溶于水的堿是Ca(OH)2
(3)農業(yè)生產中用作復合肥的鹽是KNO3
(4)空氣中含量最多的單質氣體是N2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案